构建育人“新”格局 彰显思政“真”魅力——以柳州二中思政课程建设为例

为了实现各类课程与思想政治理论课的同向同行,实现协同育人。我校重视课程思政教育机制创新,采用大思政路径,整合各学科育人功能,以构建全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,提高思想政治教育有效性,构建育人新格局,彰显思政工作引领学生扣好人生第一粒扣子,追求真善美的魅力。

思维导图在物理课中的应用探讨

思维导图在教学中的应用早在多年以前就有先例,如今很多学校更是对思维导图的具体使用在不断探索。但是目前的主要研究热点以及使用、推广仍然都还停留在偏向文科或者带有记忆性的学科上,在具有一定强度逻辑思维的学科或习题上往往表现不佳,本文正是对这些问题进行研究,通过总结、类比以及从简单思维导向复杂思维入手提出了思维导图在物理学科中的应用。

浅谈构建高中班级的几点策略

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。对于精力不够或者经验不够的年轻教师来说，这些琐碎、繁重的班级管理工作往往让他们头疼不已。

如何在历史教学中培养学生的创新能力

如何在历史教学中推陈出新 ,培养学生的创新能力 ,是广大中学历史教师必须正视和重视的问题。本文以中国近代史中的一节 ,从课前。

重大污染事件处理过程中的环境执法程度分析

本文以一些河流的污染为例对重大污染事件中环境执法不力存在的原因进行了讨论，最后提出了一些加强环境执法力度的措施。

高中物理教学中的美育初探

一、美在物理学中的表现 美普遍存在于物质和精神世界中。物理学是研究物质世界的结构、运动及其变化规律的科学，是自然科学的重要组成部分，研究范围大到宇宙天体，IJ,~lJ微观粒子。一句话，是反映我们身边这个世界的科学。物理之美表现在物理现象、科学原理和研究精神等几方面。

高中地理探究式课堂教学模式初探

随着新课改的实施,传统的灌输式的教学方式已不能适应新时代的发展变化,目前,探究式教学已经受到广泛关注,并且取得了较好效果。本文就如何构建探究式地理课堂教学模式,提出了一些注意事项。

掌握计算技巧 提高解题效率

选用合适的方法解计算题,不但可以缩短解题的时间,还有助于减小计算过程中的运算量,尽可能地降低运算过程中出错的概率。高一化学中计算类型比较多,其中有些计算方法经常考查,如能用好方法,掌握技巧,一定能达到节约时间、提高计算的正确率的效果。下面就谈一谈解答有关《金属及其化合物》计算题的一些技巧和方法。

优化课堂教学 强化学生问题意识

问题意识，是指问题成为学生感知和思维的对象，从而在学生心理上造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态．问题意识不但能激发学生强烈的学习愿望，进而高度集中注意力，积极主动地投入学习，而且可以激发学生勇于探索、不断创造和追求真理的科学精神．因此，问题意识的形成和培养，对于促进学生学习方式的转变、培养学生的创新精神有着十分重要的意义．在积极倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新意识和实践能力，

培养学习品质 推进素质教育

素质教育要求学生的全面健康发展 ,学习品质这一非智力因素对促进素质教育向纵深发展有着重要的意义。学习品质主要是指学生有学习的良好的意志品质 ,应着重从学习目标、学习信心、学习愿望这三个主要方面去培养。只有这样 。

阅读理解题的解题技巧

素质教育要求中学英语教师在进行英语阅读理解的解题教学中，从抓主题，抓关键词，理解长、难句，猜词义四个方面着手，对学生的思想认识，解题技巧进行有意识的训练，收到良好的效果。

抓举——提高弹跳力的好方法

如何提高弹跳力,过去我一向认为,以负重深蹲、负重直膝提踵、负重深蹲跳、负重半蹲跳是提高弹跳力的好方法。在别人的启发下,通过实践,我体会到以抓举为主,辅以负重蹲跳的训练方法,对提高弹跳力更为有效。81年3月底至6月初,对我校高二毕业班五位报考体育专业的同学,采用以箭步抓为主,辅以负重蹲跳的方法,进行了为期70天的训练。每周训练三次,隔日进行,每次训练40分钟。主要训练手段有:(1)箭步抓。(2)肩负杠铃深蹲。(3)肩负杠铃直膝提踵。(4)

学会总结归纳 提高解题能力——运动和力的关系问题的几种求解方法

很多学生在学习物理的过程中都会出现类似的情况——老师讲的时候会做，自己做就不会了；课本的题会做，试卷的题不会做；容易的题会做，难的就无从下手了．这很大程度上是因为学生没有学会总结归纳解题方法，只会就事论事，就题解题，不会扩展思路，寻找解题规律．这就要求教师在平时解题时多注意帮助学生学会总结知识，不但要解出题目，更重要的是掌握解题的方法，以便在考试过程中快速地找到最合适的方法．

利用化归思想简单证明溶液等体积混合的质量分数

一、证明：任何水溶液等质量混合的质量分数等于平均值例1质量分数为a％和3a％的水溶液等质量混合的质量分数等于多少？