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“体验式”教学在德育课中的实施
被引量:
1
1
作者
磨丽萍
《机械职业教育》
2012年第2期52-54,共3页
根据中职学校德育课的特点和学生的认知特征,提出了在德育课中开展"体验式"教学。"体验式"教学注重引导学生对学习过程的参与和体验,实现将知识学习、能力培养、行为养成为一体的德育教学目标。
关键词
“体验式”教学
德育课
中职
下载PDF
职称材料
对违纪中职生的教育与转化
2
作者
磨丽萍
《机械职业教育》
2011年第9期61-62,共2页
中职学生往往学习无目的、纪律观念淡薄,经常出现违纪现象。文章在分析中职学生违纪主客观原因基础上,从学校管理、专业科管理、班主任管理等方面探讨违纪学生的教育与转化。
关键词
中职学生
违纪
教育
转化
下载PDF
职称材料
题名
“体验式”教学在德育课中的实施
被引量:
1
1
作者
磨丽萍
机构
柳州市交通学校管理科
出处
《机械职业教育》
2012年第2期52-54,共3页
文摘
根据中职学校德育课的特点和学生的认知特征,提出了在德育课中开展"体验式"教学。"体验式"教学注重引导学生对学习过程的参与和体验,实现将知识学习、能力培养、行为养成为一体的德育教学目标。
关键词
“体验式”教学
德育课
中职
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对违纪中职生的教育与转化
2
作者
磨丽萍
机构
柳州市交通学校管理科
出处
《机械职业教育》
2011年第9期61-62,共2页
文摘
中职学生往往学习无目的、纪律观念淡薄,经常出现违纪现象。文章在分析中职学生违纪主客观原因基础上,从学校管理、专业科管理、班主任管理等方面探讨违纪学生的教育与转化。
关键词
中职学生
违纪
教育
转化
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
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1
“体验式”教学在德育课中的实施
磨丽萍
《机械职业教育》
2012
1
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2
对违纪中职生的教育与转化
磨丽萍
《机械职业教育》
2011
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