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浅谈小学语文阅读教学中品词品句的基本策略
被引量:
2
1
作者
梁素萍
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期180-181,共2页
小学语文是小学教育中十分重要的一部分,阅读是语文教学中的重中之重。根据笔者的调查以及了解发现,品词、品句是领悟文章精华进行高效阅读的一种有效途径。进行“品词、品句”能够很好地领悟文章的精髓以及作者思想的高度,因此我们...
小学语文是小学教育中十分重要的一部分,阅读是语文教学中的重中之重。根据笔者的调查以及了解发现,品词、品句是领悟文章精华进行高效阅读的一种有效途径。进行“品词、品句”能够很好地领悟文章的精髓以及作者思想的高度,因此我们必须提高学生“品词、品句”的能力。本文将提出自己关于小学语文阅读教学中品词、品句的基本策略,希望能对语文教学有所帮助。
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关键词
小学语文
品词
品句
策略
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职称材料
进城务工子弟学校的班级管理策略
2
作者
张新梅
《广西教育》
2018年第9期27-28,共2页
本文论述进城务工子弟学校的班主任在班级管理中可采取如下策略:强化"骨干生",用细心传、激、带,发挥榜样引领作用;转化"希望生",用耐心帮、扶、拉,培养学生自信心;感化留守生,用恒心暖、引、融,给予学生父母般的陪伴关爱。
关键词
进城务工子弟学校
班级管理
骨干生
希望生
留守生
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职称材料
题名
浅谈小学语文阅读教学中品词品句的基本策略
被引量:
2
1
作者
梁素萍
机构
广西
柳州市柳江区拉堡中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期180-181,共2页
文摘
小学语文是小学教育中十分重要的一部分,阅读是语文教学中的重中之重。根据笔者的调查以及了解发现,品词、品句是领悟文章精华进行高效阅读的一种有效途径。进行“品词、品句”能够很好地领悟文章的精髓以及作者思想的高度,因此我们必须提高学生“品词、品句”的能力。本文将提出自己关于小学语文阅读教学中品词、品句的基本策略,希望能对语文教学有所帮助。
关键词
小学语文
品词
品句
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
进城务工子弟学校的班级管理策略
2
作者
张新梅
机构
柳州市柳江区拉堡中心小学
出处
《广西教育》
2018年第9期27-28,共2页
文摘
本文论述进城务工子弟学校的班主任在班级管理中可采取如下策略:强化"骨干生",用细心传、激、带,发挥榜样引领作用;转化"希望生",用耐心帮、扶、拉,培养学生自信心;感化留守生,用恒心暖、引、融,给予学生父母般的陪伴关爱。
关键词
进城务工子弟学校
班级管理
骨干生
希望生
留守生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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1
浅谈小学语文阅读教学中品词品句的基本策略
梁素萍
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
2
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职称材料
2
进城务工子弟学校的班级管理策略
张新梅
《广西教育》
2018
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