柳州市柳江县拉堡小学集体备课研究与实践

本着“资源共享、注重实效、提高质量、教学相长”的原则，我校备课组立足常规，争创特色，坚持在“备”中“研”，“研”中“备”，将集体智慧与个人特色有机结合，实现“研”“备”一体化，从而促进教师资源共享，智慧共生，有效地提高了教学质量。

小学音乐课堂中教学机智的应用

所谓教学机智理论,就是教育者在一定的教学情境之中,以学生的感受作为出发点,并做出灵活、及时、敏捷等富有教育意义的行动。这些行动包括教师能随机应付课堂中出现的突发事件,并且良好地驾驭课堂,在引导和启示学生的过程中与学生建构起良好的师生关系。本文在教学实践经验基础上,探索教学机智在小学音乐课堂中的应用。

小学生音乐课堂合唱教学有效性研究

何如做好小学生音乐教学工作,提高对于学生音乐学习兴趣,很好培养学生对于音乐学习态度,最终实现对于学生审美能力提高。合唱教学对于小学生教学非常重要内容,可以很好培养学生音乐情感,老师还可以很好提高学生对于音乐合唱教学有效性认识水平。

构建家校合作“德育场”——“《弟子规》引领,做有德少年”班队活动设计

【活动方案】 一、活动背景 养成教育是小学教育的主要目标之一。小学阶段中的低年段学生年龄很小,模仿性强,可塑性大,辨别是非能力差,如何做好这个年段学生的养成教育尤为重要。笔者结合所带的三（3）班的学生实际,确立了以＂用经典引领促养成教育＂为主题的班级管理行动计划,

农村班主任专业研修工作坊有效运行途径探析——以“德行天下”工作坊建设为例

本文阐述以农村班主任为主体成员、以农村班主任专业成长为宗旨的“德行天下”班主任工作坊在两年的运行中,从设计科学方案、提供研修平台与办法、三方面协同推进、凸显两个亮点等方面开展建设与管理工作,有效助推农村班主任专业成长。

家长给我发喜报

晓敏虽然年龄不大，但他情感丰富，是个聪明而敏感的男孩。不知为什么，这学期晓敏变得不爱说话了，还经常迟到，每次问他，他不是说闹钟坏了，就是说身体不舒服，找种种理由搪塞。而我知道从他家走到学校所需时间不到十分钟。不仅如此，测验时晓敏还故意留一些题目不做，明明可以考90分，但他却宁愿要70分。

依数形结合 重迁移沟通 促理解应用——研读《百分数的意义和读写法》的体会

在教学实践中笔者发现，反复对一篇课文进行研读，每次都会有不同的收获。以下笔者将结合人教版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》来谈谈自己的研课体会。

小小“作文书”点亮探究梦

＂潜心教书,耐心育人＂是教师工作的基本准则,现代教育理念要求教师具备＂教学创新的意识和能力＂,要善于利用课堂这一载体开展教育教学研究,不断紧跟社会发展以及教育前进的步伐。在日常教学中,教师应积极投身教科研工作,努力在研究中挑战自我、突破自我、完善自我。除了积极参与学校申报的各项课题研究之外,

家庭拍卖会

大家好！我是人见人爱、花见花开的拍卖师韦婉仪。在今天这个拍卖会上，我精心准备了几件拍品，大家请看——

爱喝饮料的杯子

以前，我一直以为只有人和动物才喝水，可我最近发现，我新买的杯子竟然也爱喝水，而且特别爱喝饮料。你别不信，先听我说。

“爱妈妈”主题班会活动设计

一、活动背景 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：要培养幼儿“爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国”的情感。幼儿园阶段是进行道德教育的基础阶段，孝亲教育必须从小抓起。当今，大多数孩子都是独生子女，他们备受家人关爱，心安理得地享受着家人的爱却不懂如何关爱家人。幼儿进入中班，年龄小，理解能力和表达能力有限，他们像一棵棵幼苗，得到父母的精心呵护，但很少懂得父母的爱，更不知道如何去爱父母。“爱妈妈”这节主题班会课就是为解决这个问题而设计的。

育和谐文化 建幸福校园

＂基础教育教师素质提升综合改革实验项目＂实施一年来,我校取得了不错的成绩,特色建设方案获一等奖,录制的六节课有三节获一等奖,两节获二等奖,一节获三等奖,我校还被授予＂优秀实验学校＂荣誉称号。