“学会沟通,让心靠近”主题班会活动设计

一、活动背景美国著名心理学家、人格发展理论提出者爱利克·埃里克森（Erik H Erison）认为：青春期孩子特别重视同伴关系,他们渴望在同伴面前有良好的表现,但同伴关系的处理不当却给他们带来了很大的困扰。因此,如何引导学生学会与别人有效沟通应成为班主任工作中的一个重要课题。“学会沟通,让心靠近”这节主题班会课就是为了解决这个问题而设计的。二、活动时间40分钟。

具有时滞的偏差变元的高阶Lienard型方程周期解的存在性

利用更精确的先验界估计和重合度理论,研究了一类具复杂偏差变元的高阶Lienard型方程ax(2n)(t)+f(x(t-)δ)x′(t-δ)+b(t)x(t-τ(t))+c(t)g(x(t-τ(t)))=p(t)的周期解存在性问题,不要求∫0Tp(t)dt=0,在阻尼项f有界和无界的条件下分别得到了其周期解存在的充分条件,推广和改进已有文献的相关结论.

制定语文课堂学习目标的依据

课堂学习目标是教师在教学过程中，期望学生通过学习活动达到的预期标准和结果。在初中语文阅读教学中，确定科学合理的课堂学习目标对规划教学活动，促进教与学地有序开展，提高教学质量有着重要的作用。因此，在教学中，教师要思考如何制定科学合理的课堂学习目标，从而提升初中语文阅读教学的质量。

论行政管理在区域性农村班主任研修共同体建设中的作用

本文论述构建区域性农村班主任研修共同体应采取“行政主导、项目引领、技术支持”的“三力协同”方式。行政主导是实现技术支持的基础,发挥好行政管理效用是推动农村班主任专业发展的根本。

构建“1233”新型教研方式的实践与探索

柳江县是少数民族地区偏远县,共有县、乡、村三级小学100多所,县乡之间不仅办学条件和办学环境差距非常大,且生源结构复杂,学生素质参差不齐。虽然实施课程改革已经好几个年头,但我县小学数学课堂教学还普遍存在着＂满堂灌＂的现象,大部分教师对教材的理解、把握、驾驭能力较为欠缺,学生对数学学习没有信心,课堂教学效益低下。

每个孩子都是故事

【案例1】每一名学生都很重要 外出培训回校，我班班主任助理马上就来向我汇报班级情况了：在上一周的宿舍卫生检查中，全班所有宿舍都是合格和优秀，女生宿舍每次检查都是优秀的；班里种的花已经生机盎然了；上周迟到、旷课的同学有韦文（化名）等6人，自习课吵闹的有蓝星（化名）等3人……所有这些都记录得清清楚楚。听了他详细的汇报，我说：“我不在‘家’的这几天，你把‘家’管理得比我在的时候还好啊!”他灿烂地笑了。看着他高兴地走出办公室，我不禁想：“现在班干部管理班级的能力很强啊!如果让我们的每一名学生都能参与到班级管理中来，让他们心甘情愿地担负起建设班级的责任，这样会不会更有成效呢？我想我应该大胆地把班级还给学生!”

让农村小学音乐课堂“活”起来

音乐是一门艺术,音乐教育对于正在成长中的孩子们尤其重要。小学音乐在义务教育中体现着美育教育,是提高学生美育的重要途径,小学音乐教育应该以陶冶学生情操、启迪学生智慧为主,通过教育不断培养和提高学生的鉴赏和评价能力。本文主要针对农村学生小学音乐教学中存在的问题进行分析,为如何让农村小学音乐课堂"活"起来提出几点合理的建议,从而促进农村小学音乐课堂的不断发展。