幼儿园建构区域活动的初探

幼儿园“以游戏为基本活动”,是我国学前教育改革中的一个重要命题,也是我国幼儿园课程改革的重要指导思想。幼儿园区域活动的教育价值不仅体现在培养幼儿的活动能力和身体素质上,还在于其更贴近幼儿的天性和情感需求。因此,在幼儿园建构区域活动中,教师要对幼儿在区域活动中的有关行为进行观察与评估,为教育科学与人文提供有效的依据,从而构建更加完善的幼儿教育模式。鉴于此,本文就对幼儿园建构区域活动展开论述,以供相关教育者参考与借鉴。

幼儿园优秀教师专业成长策略探究

当前的幼教改革和教师发展愈来愈强烈地呼唤幼儿教师的专业化,我园教师队伍建设迫切需要加强优秀教师的培养,为帮助青年教师尽快地从普通教师成长为优秀教师，我们分析了影响教师成长的因素，在教育实践中探究优秀教师成长的策略：

在幼儿日常生活与学习中开展礼仪教育

本文论述了对幼儿进行礼仪教育应以幼儿生活和学习内容为载体,结合各种节日和园本文化,发挥家庭教育的重要作用,让礼仪教育从“大家”延伸到“小家”,以多种形式提高礼仪教育的有效性。

让幼儿轻松学礼仪

本文论述了在幼儿文明礼仪教育过程中,可以通过文明礼仪小标兵活动、与家长形成合力以及开展实践活动等形式宣传文明礼仪,使幼儿形成礼仪意识和良好的行为习惯。

以爱育爱 快乐成长

柳州市直机关第二幼儿园坚持"以爱育爱快乐成长"办园理念,以"心中有爱"为教育目标,从环境创设、节日活动、主题教育、亲子活动、体验室活动等各个环节挖掘"爱"的教育元素,引导幼儿感受爱、体验爱、表达爱,使每一个幼儿都能享受到爱的幸福,成为有爱心的人,为幼儿的生命成长和终身幸福奠定基础。

多元文化背景下广西幼儿园艺术教育课程研究

艺术教育课程不仅是让幼儿园艺术教育得以实现的主要载体,并且对于幼儿的健康成长具有重大意义。本文主要分析了目前广西幼儿园艺术教育课程中存在的问题,进而对多元文化背景下广西幼儿园艺术教育课程的具体实施策略做出了深入研究。

教育无国界——我的援教选择缘自于对国际孩子的爱

我是一个倾情于幼儿教育的老师。连择公派到老挝援教，不仅因为自己有着23年的幼教管理经验，更重要的是缘自于我对弦子的那份爱，缘自于对幼儿教育的执着，我希望自己成为爱的教育使者。