小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略研究

在新一轮基础教育课程改革的背景下,培养学生的独立思考能力得到学界广泛重视。文章作者通过分析影响学生独立思考能力发展的主观、客观因素,提出教师应认识到培养学生独立思考能力的重要性,从创设情境、问题启发、优化教学、学生互动四个角度入手,结合具体教学情况,调整教学方案,完善学生思维能力培养模式,循序渐进地提升学生的思维能力。

对中学图书馆开展信息服务的思考

我国教育信息化的发展给中学图书馆既带来了机遇也带来了挑战,当前中学图书馆在信息化建设上取得了长足的进步,但是在开展信息服务方面仍然没有走出传统的模式。因此,中学图书馆应在做好传统服务的同时,注重把现代信息技术和传统图书馆有机结合,充分利用优势互补,积极开展信息服务,更好地为广大师生服务。

初中语文“五知”课堂教学模式探索

本文论述了初中语文“五知”课堂教学模式的基本内容：“导知”环节，优化导入，激发学生兴趣；“感知”环节，自学提问，明确教学目标；“探知”环节，自主探究，以问题升华认识；“固知”环节，练习巩固，展示交流学习成果；“拓知”环节，拓展迁移，引导学生自主运用。“五知”课堂教学模式的提出，旨在从认知角度去设计与改进教学，打造高效优质课堂。

运用体验式教学法进行英语教学的尝试

人生最可贵的知识来自于体验，经过体验后的知识才能记忆深刻，才能活用。因此，英语教师应考虑怎样把教学内容自然渗透到活动中，运用体验教学法进行英语教学。根据初中英语教学内容中的程序性知识特点和学生的实际情况，我主要采用了情景模拟、探究活动、角色扮演、生活渗透和趣味游戏等体验式教学法。

市场化——盘活与开发档案信息资源的必然趋势

当前档案信息资源短缺与社会对档案信息日益增长的市场需求已形成了比较突出的矛盾。为解决这一矛盾本文提出了档案信息资源开发市场化的观点,并就档案信息开发如何引入市场化经营管理机制进行了相应的探讨。