抓住“三处”,读懂回忆性散文——《背影》课堂实录

背景柳州市骨干教师赛课对参赛老师的要求很高:提前两天公布上课篇目,提前一天抽签决定比赛顺序,仅在赛课前可以跟学生有半个小时的交流。最主要的是,赛课要求呈现新课标中的一些教育理念。

文言文教学中审美情趣的培养途径

审美教育也称美育或美感教育，它是一种有教育作用的审美实践活动，它以美的对象为触媒，通过美的感受、感动、认识来获得美的享受，锻炼和提高主体的审美理想、情趣以及鉴赏美和创造美的能力，使主体趋向自由、和谐的全面发展。在初中语文的文言文教学中，许多老师过于注重语法教学而忽略了文字美的赏读，过于注重条分缕析而忽视了内容美的感悟，过于注重固定化的传授而淡化了形象美的感动。

ID3算法在英语成绩分析中的应用研究

影响中学生英语成绩的因素很多,本文运用数据挖掘技术中的ID3算法,对中学生的英语成绩进行分析。结果表明,ID3算法能够较好的对数据进行分类,所生成的分类规则有助于今后中学英语教学工作的开展。

加强学习习惯培养 全面提高语文教学质量

习惯的养成十分重要,一个好习惯可以造就人才,可以使人终生受益。而我们的语文教学对学习习惯的培养却不甚重视,或重视的程度不够,或抓得不力。这是由于受应试教育思想的影响,很不利于提高学生的语文综合素质,对此,我们应当引起足够的重视。 良好习惯的养成总是和学习的积极性、主动性联系在一起的。没有良好的学习习惯,就不会自觉地、积极主动地去学习;学习的积极性不高,主动性不强。

让课堂的提问产生更好的“效益”

教学设计、学生配合、教师应变等都是课堂成败的关键要素,但教师的提问对于课堂教学的重要性往往被许多教师所忽略。我认为,教师在课堂中有效的提问才是一节课成败的灵魂,是关键因素。一堂课的成功,有效的提问将事半功倍。很好的问题设计,可以激活学生的积极性、主动性和创造性,让课堂充满生命的活力。

议新课标下的初中英语词汇教学

本文主要针对初中生学习英语词汇的困难和英语词汇教学中存在的一些问题，提出新课程标准下的词汇教学策略：构词法、语境法、实践法、多媒体辅助法。

当代中国生态文明建设的路径思考

生态文明建设是当今中国的重要课题。面对较为严峻的生态环境,当代中国需要全面理解“两个和解”的思想,生态文明建设的具体路径应该包括:促进经济发展、树立生态意识、完善社会制度、加强国际合作。

对初中语文“以读促写”教学模式的思考与实践

阅读和作文是语文教学的两大重点,提高学生的读写能力更是语文教学的主要任务。如何将“读”和“写”融为一体,以读促写,读写结合,切实提高学生的读写能力,最终达到双促双赢的目的,是每一位语文教师都会思考的。笔者就初中阶段该如何设立读写结合能力的梯度层次,循序渐进实践读写结合教学模式谈谈自己的思考。

《抗美援朝保家卫国》教学设计与反思

本课是本单元“中华人民共和国的成立和巩固”中巩固新中国政权的措施之一,是新中国立国第一战,国内国际意义重大。承接上一课《中华人民共和国的成立》的史实,有利于学生了解当时严峻而复杂的国内国际形势。本课讲述志愿军爱国主义和革命英雄主义精神,是培养学生爱党爱国情感,提高民族自豪感的绝佳素材。

浅谈在初中语文阅读教学中的“生本教学”实践

教育以学生为本,应实现由“师本教育”向生本教育的转变,实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。“活的人才教育,不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道地交给学生。”生本教学方式是课程改革的基本要求,也是素质教育的有效教学方式。本文通过对现今初中语文教学的现状和“生本教育”体系内涵、理论进行较为系统的阐述,在查阅大量研究资料的基础上,着重从四个方面阐述了“生本教学”在初中语文阅读教学中的实践。