中学数学教学渗透数学史试探

数学史是研究数学发生和发展历史的一门学科．具体地说，它研究数学思想和数学理论的演化过程及其发展规律，研究数学家的思维方式和研究方法，研究数学家科研中的成败原因，研究影响数学发展的各种历史因素等，具有特殊而重要的教育功能．因此，在中学数学教学中，结合教学内容，适时、适度、适量地运用一些数学史料，不仅可以激发学生的学习兴趣，启迪思维，而且可以帮助学生更好地理解数学．因此，我认为如何在中学数学教学之中渗透数学史的教育将是当今中学数学教学改革的一项重要内容．

绿色化学理念下氨气、二氧化硫的制取及性质实验的改进

对中学化学教学中的两个实验进行了改进,一是利用废旧的塑料瓶作反应容器,巧妙地将氨气的制备及性质实验结合在一起;二是用微型仪器对二氧化硫的制取及性质实验进行改进。改进后的实验操作简单、现象明显,既能激发学生的创新思维,又能提高课堂教学效率,同时又能对学生进行绿色化学的教育。

基于P2P网络的反垃圾邮件系统的设计

垃圾邮件已成为当今邮件系统的主要问题,垃圾邮件发送者通过伪装邮件来逃避反垃圾邮件系统的检测。针对目前的垃圾邮件过滤器大多数单机运行,所能获得的数据和信息较少,效率较低的问题,本文提出了一个点对点(P2P)的无服务器的E-mail系统的体系结构,系统测试结果表明,该系统结构有效地实现了相似邮件的聚集,从而达到了过滤垃圾邮件的目的。

浅析学校人事档案管理问题与对策

人事档案管理是人事档案进行收集、整理、保管、鉴定、统计和提供利用的活动。而学校人事档案的管理是针对干部、教师及职工个人经历、活动、表现等方面的记载,是历史地、全面地了解识别和正确选用每一个干部、教职工的基础,直接影响到干部工作和教师队伍建设的效率和质量。随着我国政治、经济体制的不断发展,学校人事档案在管理中出现了许多新情况、新问题。人事档案管理工作应与时俱进,更新管理理念,走上制度化、规范化、科学化轨道,更好地为党的组织、人事工作服务。

新课标下高中数学解题能力的培养

正确解题是数学技能训练和能力培养的重要方法，也是使学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的必要途径，更是检验知识、运用知识的基本形式。正确解题的能力包括阅读并理解题意的能力、逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力。本文谈谈在新课标下如何培养学生的数学解题能力。

浅谈直觉思维的解题功能及其培养

直觉思维是指思维对感性经验和已知知识进行思考时,凭借已有的经验、知识、信息,越过许多中间环节,不受逻辑的约束,通过想象、猜测、对比、分析以及综合,对事物做出预见和判断。本文从例题出发,探求产生直觉思维的切入点,启迪解题思路;同时探讨如何在教学中培养学生的直觉思维,以提高学生的解题能力和解题方法的多元化和最优化。

英语词汇教学设计

众所周知，随着新课程标准的实施，高中英语的课文难度加大，生词量增多，向传统的词汇教学方法提出了挑战。因此，单一地采用传统的灌输式教学已不能适应新的教学要求。

当阅读成为一种习惯——引导学生阅读之我见

中学生因为读书少而语文基础薄弱的问题已经很突出。现在各方面条件都好了,但中学生为什么读书越来越少呢？原因是很多方面的,我认为主要原因是：一、升学负担过重现在的中小学生升学负担越来越重,高考（甚至是中考、小考）,压力都很大,在校有没完没了的作业、考试,课外孩子们都忙着奔波于各种兴趣班,小的琴棋书画舞蹈班,大的英数理化补习班,学生属于自己的读书时间也越来越少。

关于高中文言文教学的几点思考

文言文教学历来是教师教得费力，学生学得无力。我对文言文教学进行了反思，做了一些尝试，以期在文言文教与学中取得较好的效果。一是加强诵读；二是弄清文章背景，使学生走进历史，在历史的氛围中感受文章的思想内涵；三是着眼作品的解读鉴赏，而不是简单串讲；四是鼓励学生敢于质疑，畅所欲言。

利用高中化学实验培养学生探究能力

结合多年教学实践,提出在化学实验教学中应该采取的培养学生探究能力的途径,并谈了几点体会。途径为：改演示实验为边讲边实验;扩充分组实验;扩充课外实验;开展实验教学竞赛。

网格技术在校园信息平台的应用

随着信息和网络技术的发展,信息化建设已成为校园网络的一项重要的基础工作。然而各校在构建信息系统时,缺少全局的规划,造成了学校各部门信息系统异构,难以共享,形成"信息孤岛",该文提出了一种基于网格服务信息共享系统的方案,将校园内信息系统进行整合,实现信息共享。

浅谈中学档案工作存在问题及改进措施

近年来,随着人们对中学教育的要求越来越严格,为了提高自己的办学规模及水平,社会上很多学校先后开展了创建"文明单位"、"师范学校"、"升级达标"等活动。借着这股东风,学校档案管理工作也逐步走向科学化、制度化、规范化。