构建高职高专心理健康教育立体工作模式的研究与实践

根据高职高专院校目前心理健康教育的状况,探索适合高职高专学生特点的心理健康教育工作模式,对推动高职高专院校的心理健康教育工作和全面关怀学生的心灵成长有着重大意义。

以精品课程建设为契机推动高校心理健康教育课程改革

为了实现高校心理健康教育面向全体大学生,以促进全体学生良好心理素质的形成和心理健康水平提高的目标,2005年以来,柳州师范高等专科学校新世纪广西高等教育教学改革工程项目"《大学生心理素质训练》课程的实施与研究"课题组以精品课程建设为契机,对高校心理健康教育课程改革进行了探索和实践,经过几年的实践研究,已取得了一定的成效。

大学生心理健康教育问题及出路管窥

进入21世纪以来,伴随市场经济的发展,社会生活节奏的加快,大学生在面对各种复杂社会环境,尤其是激烈的市场竞争时,心理承受力不足。再加上高校心理健康教育课程建设的不足,心理健康教育师资力量薄弱等的制约,大学生心理健康状况不容乐观。本文主要从心理健康教育课程改革和提高心理健康教育师资力量等角度入手,探讨改善大学生心理健康问题的具体路径。

浅谈课程改革过程中的大学生心理健康教育

大学生心理健康教育对大学生自身成长和高校教育的发展具有重要意义。本文拟从课程改革的理念、方式和制度方面探讨大学生心理健康教育课程的改革,对提高大学生心理健康教育课程的质量有一定的意义。

试论心理健康教育的价值取向

目前心理健康教育并没有达到理想的效果,主要原因是心理健康教育的价值取向出现了一些偏差。心理和谐作为心理健康的本质应成为心理健康教育的价值取向。

用科学发展观引领大学生职业生涯规划教育的改革与发展

以科学发展观审视大学生职业生涯规划教育存在的问题,明确用科学发展观指导大学生职业生涯教育的重要性和必要性,达到用科学发展观引领大学生职业生涯规划教育与发展的目的,促进大学生就业能力的可持续发展。

广西高职高专创业教育模式研究

创业教育已成为解决高等教育大众化与毕业生就业困难这一矛盾的重要举措。高职院校应积极转变就业指导观念以创业带动就业。本文将根据广西高职高专院校的办学特点和地方特色,对高职高专院校的创业教育模式进行研究性探讨,提出一些新认识,构筑广西高职高专创业教育模式的新优势,从而更好地促进广西高职高专院校毕业生的就业。

大学生就业心理问题及对策初探

目前大学生就业是一个广泛关注的社会问题,大学生的就业心理也受到大学生就业形势不容乐观的影响,而同时这种心理又将影响他们顺利就业。本文首先从大学生就业的现状出发,然后分析目前大学生就业的心理问题,最后从社会环境和个体自身两方面探讨缓解大学生就业心理问题的对策。

影响大学生心理素质训练效果的因素探讨

《大学生心理素质训练》课程采用团体训练的方式进行,对提高大学生心理素质有明显的效果。从团队的视角探讨训练的过程中发现,训练目标、训练内容、训练时间、训练过程、师生关系、环境氛围等几大因素对训练的效果有着重大的影响。

高职高专院校学生创业能力培养现状与对策探析

高职高专院校在当前我国职业人才队伍培养中具有重要作用,但是目前高职高专院校的教学相对偏重对学生职业技能的培养,而忽视对学生创业能力的培养。本文拟对目前我国高职高专院校学生创业能力培养的现状和问题及其主要原因进行探讨,并提出构建以素质为基础,以能力为本位的高职高专创业教育培养模式来提升高职高专院校学生的创业能力。

浅谈当代大学毕业生就业心理

当代大学毕业生在就业心态主要体现在主体性、务实性和矛盾性,同时他们在就业时不健康心理主要表现在:焦虑心理、自卑心理、依赖心理、从众心理、攀比心理、功利心理、自负心理、怕苦心理等8个方面。