广西高等师范专科学校专业设置存在的问题及调整思路

专业改造与调整是高等师范专科学校实现自我转型和发展目标的重要手段与方法。文章在对广西的高等师范专科学校在专业设置方面存在的问题及其存在原因进行调查分析的基础上,提出相应的专业设置调整思路和建议,供正在转型中的高等师范专科学校参考。

试析高校科研诚信危机及其防范机制的建立

科研诚信是高校教师开展学术研究的道德基础。高校学术造假行为屡屡被曝光,引发了国内外民众对高校学术研究的诚信状况的广泛关注和质疑。高校科研诚信危机有进一步形成与发展的危险。高校和科研工作者自身存在的急功近利的心态、社会对高校科研的过度评价、科研诚信危机的防范和治理机制不够完善、科学精神的普遍缺失以及我国诚信教育体系不够完善,是高校科研诚信危机形成的重要原因。加强保障科研诚信制度建设、构建完整的、连贯的高校科研诚信教育体系、改革高校科研的评价制度、提高学术不端检测系统的技术水平和应用范围以及建立国际科研诚信信息共享平台,是建立高校科研诚信危机防范机制的重要途径。

高职生心理问题预防与干预联动机制的构建

建立高职生心理问题预防与干预联动机制是保证高职生心理健康的重要措施。高职生心理问题的预防和干预涉及学校的各个方面，文章从宿舍、班级、教员、心理辅导中心、学工处和团委、学校保卫处等方面的功用和协作出发，对高职生心理问题预防与干预的联动机制进行了探讨。

开展创业教育 突破高职高专院校人才培养目标定势

在知识经济和日趋严峻的大学生就业环境的双重背景下,高职高专院校传统的、重就业、轻创业的人才培养目标定位已经出现诸多局限,而日益成为阻碍创业型人才培养的目标定势。重新审定高职高专院校的人才培养目标,大力开展创业教育,培养具有创新精神和和创业能力的复合能力型人才,是突破其人才培养目标定势的重要途径。

广西某市属高校青年教师生活状态和思想动态的调查与分析

青年教师是高校从事教学、科研和管理工作的重要力量。青年教师的生活状态和思想动态是影响高校师资队伍建设的重要因素。对高校青年教师的生活状态和思想动态进行调查与分析,既能引起社会对青年教师的关注,又能为提高青年教师的生活质量和社会地位提供现实依据。

基于混搭社会性软件的中小学教师个人知识管理初探

本研究分析基于混搭社会性软件促进中小学教师个人知识管理的现状,为进一步提出应用社会性软件促进中小学教师个人知识管理的策略做理论基础。