基于智慧职教平台的混合式教学实践与探索——以《工程测量基础》课程为例

随着“互联网+”教育的深度发展,“线上+线下”混合式教学模式已成为高职课程教学改革的重要方向。本文将传统课堂教学和线上智慧职教相结合,对高职院校土建类专业课程《工程测量基础》开展了“线上+线下”混合式教学实践,并对该教学模式下的教学效果进行了分析,以期对相关专业课程的混合式教学有所借鉴。

广西鲤科鱼类研究 Ⅲ.鳅鮀亚科、鱊亚科、鲃亚科

本文记载了广西鲤科鱼类三个亚科的鱼类47种和亚种（新记录18种）,其中鳅鮀亚科3种、（?）亚科10种、鲃亚科34种和亚种。对与《广西淡水鱼类志》记载有出入的物种作了说明;对某些物种的资源状况作了分析。