新媒体时代高校思想政治教育工作者媒介素养提升问题研究

在新媒体时代,提升高校思想政治教育工作者的媒介素养,是适应信息传播方式的深刻变革,增强教育主体的互动沟通能力,改善思想政治教育的教学效果及提升思政工作的精准性针对性的需要。高校思想政治教育工作者应具有敏锐的媒介信息觉知意识、成熟的媒介信息处置能力及崇高的媒介道德法治素养。提出了构建多元主体参与的媒介素养培育体系、利用校内资源和实践平台开展理实辅导、通过学科交叉融合达成资源的优势互补、坚持守正创新多措并举提升政治引领力等高校思想政治教育工作者媒介素养提升的具体路径。

立德树人视域下电信诈骗防范路径研究

互联网已成为电信诈骗的主要载体,受骗者以20岁以下的青年群体居多,给青年成长、社会安稳造成巨大伤害。该文归纳了近5年来高校电信诈骗的常见类型,从中分析出大学生受骗的四大因素,并基于思想政治教育的德育引导和财经素养教育对防范电信诈骗提出四项对策,通过树立正确的财富观、健康的消费观、牢固的价值观,提升青年学生的危机规避力、风险防范力。

关于大学生心理健康教育课程实施的思考

本文从课程内容、教学要求。

高校辅导员网络思想政治教育能力的提升——基于职业能力标准的视角

本文基于职业能力的视角,认为网络思想政治教育与当下青年大学生所处的社会信息化生活形态应高度契合,网络思想政治教育是高校辅导员必须发挥的重要职业功能,针对网络思想政治教育工作的专题培训不足和激励制度不健全等现状,提出强化辅导员对网络思想政治教育的认识,提升媒介素养;加强辅导员网络思想政治教育科学研究,拓展专业实践;完善辅导员网络思想政治教育的培训和激励机制等辅导员网络思想政治教育能力提升路径。

高职辅导员立德树人工作效能实证研究——基于柳州市4所高职院校的调查

本文基于柳州市4所高职院校的调查,分析辅导员立德树人工作表现出的优点和存在的不足,提出提升辅导员立德树人工作效能的路径:提升个人魅力,构建师生发展共同体;加强德育工作力度,完善德育工作保障机制;创新德育工作思维,强化德育载体选择和方法创新。

精准思政视域下高校网络育人的载体选择和方法创新

精准网络育人作为新时代高校思想政治工作的一种新理念与新模式,它强调教育主体、教育客体及网络媒介三者之间的逻辑演进关系和动态协调关系。在移动互联时代,高校应精准选择和打造好官方“两微一端”、易班、短视频平台、大数据管理信息系统等网络育人载体,构建新媒体矩阵群,发掘新的育人平台,强化对大学生的思想理论教育和价值引领。同时,应积极构建网络思政方法体系,不断促进网络调查法、网络宣传教育法、网络交互式沟通法、网络环境管控法等思政方法的应用和创新,提升高校网络思政工作实效。