高职食品营养课程个人膳食营养分析模型的应用

在食品营养课程教学中,以一位发生在身边的食品专业女学生为案例,通过连续7天的膳食调查,分析评价其膳食营养水平,并以此建立个人膳食营养分析评价模型,建立营养理论与实践的沟通桥梁,提升学生应用知识的实践技能,整体提高人才培养质量,适应专业拓展岗位的技能要求。

基于CMA认证实验室运营的生产性实训基地建设实践与探索

建设生产性实训基地是高职院校实现产教融合的有效手段,化学分析检测类专业由于缺乏集群式就业优势,因此无法照搬加工制造类生产性实训基地的运作模式和建设经验。柳州职业技术学院根据行业发展需求,开展了基于CMA认证实验室的生产性实训基地建设,从校企共建模式、管理运行机制、课程建设、教学改革等方面进行了探索和实践,以期为高职院校化学分析检测类生产性实训基地的建设提供相关借鉴,深化产教融合,促进我国高职各专业的共同繁荣。

广西某铝土矿Bayer-CaO法溶出试验

对广西太平矿区外围铝土矿进行了矿物工艺学分析,研究了铝土矿中各元素的赋存状态,分析了母液苛性碱浓度Nk、石灰添加量、溶出温度、溶出时间对Al2O3溶出率的影响,并对该工艺条件下获得的赤泥进行了沉降分析,结果表明:溶出时间50min、溶出温度260℃、母液Na2Ok240.00g/L、αk3.4、石灰添加量6%-63μm为较佳工艺条件下,Al2O3相对溶出率达到97.71%。

全面推进广西机关作风建设的思考

文章分析了广西机关作风建设存在的问题与原因并提出对策,通过树立正确"三观"解决机关体制问题、"五风"问题,建立长效监督机制,从而营造风清气正的机关工作环境。