以就业为导向的高职旅游管理专业课程体系的构建初探——以柳州职业技术学院为例

“以服务为宗旨，以就业为导向”是我国高等职业教育的办学方针。近年来，在这一方针指导下，我国的职业教育取得了众多成就，人才培养规模与服务社会能力均取得了新的突破，职业教育为我国的经济建设和社会发展作出了重大贡献。本文以柳州职业技术学院为例，从就业导向的角度出发，探讨了如何从课程体系设计理念、课程体系架构、课程结构及保障制度等方面出发，构建起一个完整的以就业为导向的课程体系，从而更好地服务于培养符合社会需求人才的这一目标。

就业导向下高职专业实践型社团建设的实践与思考——以柳州职业技术学院为例

以就业为导向的高等职业教育背景下,高职院校专业实践型社团同时满足了高职院校实践育人、学生实践发展的需要,成为高职学生社团的主要发展方向。高职专业实践型社团具有培育学生职业素质能力的作用,结合其发展实践及存在的主要问题,思考探索高职院校专业实践型社团建设发展的举措,为发挥其应有的作用提供参考。

学生社团对高职人才培养的作用研究——以柳州职业技术学院学生社团为例

高职院校学生社团推动了校园文化建设,补充和延伸了第一课堂,拓展了实践育人的阵地,搭建起学生自我发展的平台,对高职人才培养发挥着重要作用,高职院校应加强学生社团建设,进一步推动高职院校人才培养目标实现。

论高等职业教育与区域经济互动发展的难点与路径

高等职业教育能为区域经济发展培养生产、建设、管理、服务第一线高级应用型人才,高等职业教育与区域经济发展既相互制约又相互促进。当前,应当找准高等职业教育与区域经济互动发展的难点,探寻出有效的破解路径,实现高等职业教育与区域经济之间互动、有效、可持续的发展。

高职外贸专业两阶段顶岗实习教学体系研究

在经济全球化和企业国际化深入发展的今天,高素质技能型外贸人才已经成为企业人才需求的主流。因此,高职院校对于学生专业综合素质和岗位实践能力的培养成了核心和关键,这不但关乎专业课课堂教学,更对顶岗实习教学体系的设置提出了严格的要求。文章以外贸专业为例,在论述该专业顶岗实习必要性的基础上,总结分析了目前高职院校该专业顶岗实习的难点,然后构建了两阶段顶岗实习教学体系,以期为该专业顶岗实习的有效推行提出行之有效的策略。

基于岗位综合能力的高职外贸人才培养课程体系的构建

随着课程改革的进一步深化,充分满足相关岗位需求的人才培养课程体系的构建成为高职人才教育与培养的关键,而从岗位能力出发,使职业素质的培养与专业技能的培养并重又成为人才培养关键中的核心部分。文章针对上述问题进行了研究和探讨,提出构建高职综合性外贸人才培养课程体系的思路,以期进一步促进外贸专业人才培养的发展和完善。

中国-东盟服务贸易现状、障碍及对策研究

文章通过分析近年来中国和东盟各国服务贸易的发展和现状,总结出影响服务贸易的障碍,由此提出中国—东盟服务贸易发展的相关对策与建议。

中国与东盟10国双边水果产品贸易流量实证分析——基于贸易引力模型的研究

引力模型是对贸易流量测算的重要方法。文章以牛顿万有引力模型为基础,使用中国与东盟国家的实际数据建立面板数据模型,分析水果在中国出口的状况。通过对模型的实证检验,得出中国对东盟10国水果出口的影响因素主要有人均国民生产总值、双边距离和贸易制度等。从而为水果产品出口贸易的可持续发展提供参考。

中国与东盟地区双边水果产品贸易潜力的分析

本文利用2001-2011年中国与10个东盟成员国之间双边水果产品的面板数据,构建引力模型,实证分析广西水果产品出口流量增长的决定因素,进一步测算我国的贸易潜力。十国中大多数国家的实际双边贸易额与理论模拟双边贸易额的比值为1.20-0.80,属于潜力开拓性,这就需要通过一系列的政策措施来推进中国与东盟地区的水果产品的出口。

“岗、证、赛”一体化的“进出口贸易实务”课程教学设计

"进出口贸易实务"课程的目标是努力培养学生能够较好地完成商品进出口交易流程的各项工作任务。从"岗、证、赛"的角度出发,结合课程的定位和作用,对该课程的教学进行了一体化的设计,为课程的进一步改革提供基础保障。

柳州政府突发事件舆论引导机制的建构——基于新媒体的影响

网络媒体的迅速发展极大改变了中国的媒体生态和舆论格局。从当今的媒体生态和舆论格局谈起,正确认识和把握新媒体的特点和规律,对新媒体影响下突发事件舆论引导机制建构提出若干建议,以加强政府运用新媒体管理危机的能力。

浅谈柳州市酒店品牌建设策略

随着国际酒店品牌和国内经济连锁酒店品牌向二、三线城市发展,柳州市酒店业进入了一个快速发展的阶段,酒店行业的竞争日益激烈,加强酒店品牌建设成为柳州市酒店业发展的迫切任务。文章通过对柳州市酒店品牌经营现状和存在问题的分析,提出科学规划、准确定位,拓宽经营形式、扩大酒店规模,完善培训体系、培育专业化人才等策略,从而打造鲜明而独特的品牌,提高酒店收益。

基于外贸业务综合能力基础上的职业技能竞赛设计

职业技能竞赛对于提升高职院校师生岗位技能、实践能力和创新意识具有重要意义。从在高职院校外贸类专业开展综合性职业技能竞赛的必要性出发,对外贸类职业技能竞赛存在的问题进行分析,进而对职业技能竞赛设置提出建议,并以进出口业务流程为主线,构建外贸综合职业技能竞赛方案。

高职辅导员职业幸福感提升研究——基于马斯洛需求层次理论

高职院校辅导员的职业幸福感直接关系到高职学生工作的成效和育人效果,他们的职业幸福感主要源于马斯洛提出的五个层次需求的满足。根据马斯洛需求层次理论,要提升高职辅导员的职业幸福感,高职院校需要提供低层次生存保障,营造满足情感需求的工作环境,创造条件帮助辅导员实现职业发展。

当前高校大学生就业面临的问题及对策

新形势下,随着大学的扩招,我国传统的教育结构和知识体系发生了重要的变化。尽管国家高度重视和扶持学校建设和大学生培养,但高校大学生的就业形势仍不容乐观。目前,大学生就业难、就业观念滞后、就业心理素质差和就业经验不足等问题,已成为全社会关注的焦点。为此,政府、社会、企业和大学生应该建立良好的大学生就业体系,努力实现高校大学生人才资源的价值,促进社会的和谐发展。

高职电子商务专业课程考核方式改革探讨

课程考核是教学过程的重要环节。目前我院高职电子商务专业很多课程都在以企业真实项目作为教学项目,对高职电子商务专业考核方式进行改革,提高学生参与项目教学的积极性,提高人才培养质量,是十分必要的。

新媒体环境下高职院校教育教学改革

基于信息传播技术的新媒体对高职生的思维模式、学习方式、行为特点以及个性心理都产生着极大的影响,给高职院校教育教学带来了巨大的冲击与挑战。文章通过分析新媒体的主要特征及其对高职院校教育教学的影响,提出要更新教师的教育教学理念,提升教师的数字化教学能力;要利用新媒体探索多样化的教学方法;要利用大数据建立个性化学生学习平台;要利用社会化媒体构建环境育人机制等教育教学改革路径。

高职学生心理健康教育可持续发展模式研究

以高职学生可持续发展为研究目标,深入研究学生教育培养体系中心理健康教育的特征、方法和过程,探讨当前心理健康教育中的优缺点。围绕高职学生自身的特点和学习期间存在的典型心理问题,提出一种以可持续发展为目标的高职学生心理健康教育模式,并详细设计这一教育模式的实施条件、实施过程和注意事项。

任务型教学在高职商务英语口译课堂中的运用

任务型教学法强调以学生为中心,具有明确的目标和任务。结合高职商务英语口译课程和专业学生的特点,任务型教学具有可行性。分析任务型教学在高职商务英语口译课堂中的实施,包括任务前阶段、任务链阶段、语言分析阶段。任务型教学的实施能激发学生的学习热情和团队合作意识,促进学生的自主学习,提高口译交际能力,提高教学效果。

高职“外贸单证制作实务”课程考核方式改革与设计

以"外贸单证制作实务"课程的考核方式为例,对职业资格考证条件下的课程考核方式的改革进行了研究和探索,综合分析了课程考核方式改革的客观必然性和原则,设计了"外贸单证制作实务"课程考核新的考核方式模型,并完善该课程的考核评价体系。