职业高中化学教学中学生自主学习品质的培养

新课改倡导＂促进每个学生全面而有个性地发展＂＂课程整合＂＂教学民主＂的理念,这就对教师的教学提出了一系列要求。因此,在化学教学中培养学生的品质及良好的学习习惯,创设宽松的学习环境,鼓励学生成为学习的主体显得尤为重要。

职业高中英语教学方法初探

英语学科作为职业高中教育领域的一大基础科目,结合教学实际分析来看,在职业高中教学应用中仍然存在着一些问题。而职业中学英语教育旨在为社会主义市场经济培养所需的应用型英语人才,为了提升教学质量,探析职业高中英语教学的现状展开,重点分析了在此阶段英语教学的教学方法,以期为职业高中的英语教学提供一定的参考价值。

职业技术学校中计算机专业教学的探讨

计算机和互联网技术是当今科技发展的重要体现，职业学校的计算机专业必须紧跟时代的发展，充分让学生学习计算机理论知识和实践操作，并能根据学生的实际情况合理调整教学方法，调动学生学习计算机知识的兴趣，让学生充分明白计算机知识的重要意义，从而让学生得到健康合理的发展。

谈高中地理课堂教学中学生的自主学习

自主学习对学生有非常重要的意义。谈了在高中地理教学中培养学生自主学习能力的策略。

职业高中计算机教学的三部曲

高等教育的飞速发展,导致职业教育发展面临诸多的困难。职业高中的计算机专业必须要适应时代的发展需要,为学生健康全面发展奠定基础。计算机教师在教学过程中应该注重设计课堂的导入,注意调动学生学习兴趣,更好地为学生学习服务;同时应该注重对学生思想情感的教育,让学生获得成功的喜悦,为学生将来的成长奠定坚实的基础。

基于体育兴趣培养的职业高中体育教学质量提升研究

随着我国体育教学改革的不断深入,在职业高中教学的过程中,要让学生充分意识到体育教学的重要意义,并让学生对专业技巧做到熟练的运用。虽然我国职业高中的体育教学已经取得了不错的效果,但是在一些方面还是存在许多不足的地方,比如学生在体育课上无精打采,无法对老师布置的教学任务产生兴趣。并且体育教学的内容比较少,无法引起学生学习体育的积极性。综上所述,基于体育兴趣培养的教学方法是一种比较有效的职业高中的体育教学策略,老师需要不断对其进行创新和完善,从而提高体育教学的整体质量。

基于小波包分解的汽车发动机轴承故障诊断方法

在汽车发动机轴承的故障诊断中,现有诊断方法产生的结果与实际情况间存在差异,其诊断准确性较差。对此,文章引入小波包分解对汽车发动机轴承的故障诊断方法展开了设计与研究。其中,利用小波包分解对故障信号进行了重构,通过重构信号提取了汽车发动机轴承的故障特征,结合故障特征频率对结果进行了识别,实现了轴承具体故障类型的诊断。通过对比实验发现,相较于现有诊断方法,文章提出的诊断方法产生的诊断结果与实际情况更接近,其诊断准确率更高,能够为轴承及汽车发动机的运行维护提供更加可靠的依据。

中职数学课堂教学中分层教学模式的探究

文章首先论述了分层教学模式的含义,其次分析了分层教学模式的优点,最后从三个方面对分层教学模式在中职数学课堂中的运用进行了探究,即利用分层教学模式实现因材施教;利用分层教学模式,提升教师课堂上的教学质量;运用分层教学模式,提升学生的学习成就感和课堂积极性。

如何在中职物理教学中培养学生的综合素质

为发展学生创新能力、提升中职物理教学质量,切实提高学生综合素质,文章以新课改为基础,分析了中职物理教学如何通过日常物理教学及实验教学培养学生的综合素质。具体总结为重视物理理论教学,培养学生的物理思维;重视物理方法教学,培养学生观察和分析能力;联系生活实际教学,提高学生的实践能力;重视物理实验教学,培养学生创新能力。

小组合作学习在中职英语教学中的应用

在中职英语教学中应用小组合作学习有利于提高中职英语教学的效率,基于此,文章首先对小组合作学习应注意的问题进行了探讨,其次从科学分组、小组交流、小组自学、成员讨论四个方面对小组合作学习在中职英语教学中的应用进行了研究。

中职物理教学优化策略

为了提高物理教学质量,提升学生学习兴趣,文章分析了中职物理教学的策略,具体为转变教学思维,提升学生学习兴趣;开展分层教学,开发学生个性特征;借助现代信息技术,创新物理教学方式;开展物理实践教学,实现物理学科与本专业技术的结合。

多媒体在中职英语教学中的应用

文章首先阐述多媒体在中职英语教学中应用的必要性及意义,然后提出多媒体在中职英语教学中应用的策略,即利用多媒体激发学生的英语学习兴趣;利用多媒体进行英语听力、口语学习;利用多媒体进行个性化教学;利用多媒体扩展学生学习的维度,以及规避多媒体教学的弊端。

资深教师与初任教师课堂提问的比较研究

本文从教师的专业化发展角度,对初任教师快速、良好地发展成为资深教师提出了相关建议,希望能够为后续发展提供启发和借鉴。

高中语文高效学习的三个维度

高中语文高效学习可以从课前预习程度、课堂学生的参与适度、课后知识与技能巩固程度进行论述,用课堂上的例子加以归纳、说明,以期实现高效课堂。

关于职高语文教学的几点思考

职业高中语文教学需在建立平等的师生关系、创设和谐课堂氛围的基础上,采用适合职高学生的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高职高语文教学质量,培养学生的综合能力。重点阐述了职高语文的教学目标、教学方法等,职高语文教师应该根据职高学生的特点进行教学,增强实用性。

中职德育要注重培养学生的自信心和自律意识

自信是人们成长与成材不可缺少的一种重要心理品质,没有充分的自信,就谈不上成功的希望。久而久之就会形成一种固定的心理定式,给学生的学习,生活乃至今后的发展都会带来消极影响。在教学中,许多教师都只重视学生文化素质的培养,忽略了学生心里素质,特别是学生自信心的培养。许多学生的自信心不但得不到应有的培养,反而一次又一次地被教师摧残,打击,使学生产生厌学情绪,做什么事都畏首畏尾。可怜天下教师心,可以这么说,所有的教师都是希望自己的学生成材的。

中职电子技术一体化教学探究

电能需求逐渐增加,这不仅为电力行业的发展带来了基础动力,更推动了电力专业课程的快速发展,其领域范畴也处于不断拓展之中。现阶段只有不断结合发展趋势创新调整教学模式,才能促使教学指标与社会需求高度相符,这就使得理实一体化的应用优势不断凸显。作为新型教学模式,它能有效突破以往教学模式中长期存在的局限性,在结合市场需求方向的基础上,合理规划人才培养目标,创建更具特色的课程发展模式。理实一体化从本质上看就是将理论与实践教学融会贯通,确保学生能够在精准掌握基础知识的同时,将其更好的运用到电子技术实践中。

中职语文诗歌诵读教学策略研究

本文将立足于职业教育改革和素质教育的核心要求,对标于中职语文课程教学特点和中职学生群体共性,从诗歌诵读教学的角度切入,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,围绕“中职语文诗歌诵读教学策略研究”一题撰写,针对这一方面长期存在的一些问题提出相应的策略性建议,希望能够对诸位同仁的工作优化起到一定的帮助作用。

浅谈中职会计实训一体化教学的有效开展策略

随着中职教育体系改革深入和企业发展所需人才类型不断改变,中职会计教学已经不能只停留在理论教学层面,而是需要实现理论与实践相结合,让学生在学习会计理论知识的同时完成实践训练,从而实现培养德、智、体、美、劳全面发展的全能型人才。实训一体化教学就在这种人才培养目标下应运而生的,那么这种教学模式在实际教学中应该如何开展呢?本文就将对于这一问题展开讨论。

浅谈音乐疏导在职高生心理健康教育中的应用

近年来,随着国家对职业院校的重视与扶持,高职院校的学生数量直线上升。高职院校的学生往往来自于不同地区,不仅性格特点存在差异,其身心思维、生活习惯都各有不同,越来越多的调查表明,职高生普遍存在心理压力大,焦虑不安等心理健康问题,因此对职高生开展心理健康教育尤为重要。音乐作为舒缓情绪,放松身心的重要工具,是疏导职高生心理健康的必要手段。本文将立足于音乐教学角度,谈一谈音乐疏导在职高生心理健康教育中的具体应用。