中职数学课堂教学中分层教学模式的探究

文章首先论述了分层教学模式的含义,其次分析了分层教学模式的优点,最后从三个方面对分层教学模式在中职数学课堂中的运用进行了探究,即利用分层教学模式实现因材施教;利用分层教学模式,提升教师课堂上的教学质量;运用分层教学模式,提升学生的学习成就感和课堂积极性。

如何在中职物理教学中培养学生的综合素质

为发展学生创新能力、提升中职物理教学质量,切实提高学生综合素质,文章以新课改为基础,分析了中职物理教学如何通过日常物理教学及实验教学培养学生的综合素质。具体总结为重视物理理论教学,培养学生的物理思维;重视物理方法教学,培养学生观察和分析能力;联系生活实际教学,提高学生的实践能力;重视物理实验教学,培养学生创新能力。

小组合作学习在中职英语教学中的应用

在中职英语教学中应用小组合作学习有利于提高中职英语教学的效率,基于此,文章首先对小组合作学习应注意的问题进行了探讨,其次从科学分组、小组交流、小组自学、成员讨论四个方面对小组合作学习在中职英语教学中的应用进行了研究。

中职物理教学优化策略

为了提高物理教学质量,提升学生学习兴趣,文章分析了中职物理教学的策略,具体为转变教学思维,提升学生学习兴趣;开展分层教学,开发学生个性特征;借助现代信息技术,创新物理教学方式;开展物理实践教学,实现物理学科与本专业技术的结合。

多媒体在中职英语教学中的应用

文章首先阐述多媒体在中职英语教学中应用的必要性及意义,然后提出多媒体在中职英语教学中应用的策略,即利用多媒体激发学生的英语学习兴趣;利用多媒体进行英语听力、口语学习;利用多媒体进行个性化教学;利用多媒体扩展学生学习的维度,以及规避多媒体教学的弊端。

中职德育要注重培养学生的自信心和自律意识

自信是人们成长与成材不可缺少的一种重要心理品质,没有充分的自信,就谈不上成功的希望。久而久之就会形成一种固定的心理定式,给学生的学习,生活乃至今后的发展都会带来消极影响。在教学中,许多教师都只重视学生文化素质的培养,忽略了学生心里素质,特别是学生自信心的培养。许多学生的自信心不但得不到应有的培养,反而一次又一次地被教师摧残,打击,使学生产生厌学情绪,做什么事都畏首畏尾。可怜天下教师心,可以这么说,所有的教师都是希望自己的学生成材的。

中职电子技术一体化教学探究

电能需求逐渐增加,这不仅为电力行业的发展带来了基础动力,更推动了电力专业课程的快速发展,其领域范畴也处于不断拓展之中。现阶段只有不断结合发展趋势创新调整教学模式,才能促使教学指标与社会需求高度相符,这就使得理实一体化的应用优势不断凸显。作为新型教学模式,它能有效突破以往教学模式中长期存在的局限性,在结合市场需求方向的基础上,合理规划人才培养目标,创建更具特色的课程发展模式。理实一体化从本质上看就是将理论与实践教学融会贯通,确保学生能够在精准掌握基础知识的同时,将其更好的运用到电子技术实践中。

中职历史教学中对德育教育的有效贯彻

历史作为传承我国五千多年文化的学科,蕴含深厚的底蕴,能很好培养学生的优良品质。本文就中职历史教学中德育教育所处的地位和如何发挥历史学科的德育教育功能做好德育教育工作展开思考与探讨。

中职历史中的德育教育

德育是对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育,是素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长起着导向、动力、保证作用。党的十八大明确指出: “把立德树人作为教育的根本任务”。古人重视“立德、立功、立言”,将“立德”摆在第一位,没有德,就没有魂,没有魂,就不成其为人,所以“德”应该放在教育教学的首位。但随着商品经济发展,城市化进程加快,青少年学生的思想品德素质却不断下滑,突出表现在自我为中心,缺乏社会责任感;贪图安逸,理想信念缺失;意志力弱,心理品质差等方面。

心理健康教育在德育工作中的作用

德育教育与心理健康教育既存在区别,又有联系,在现代教育背景下,如何将两者有机地融合在一起,促进学生的全面发展,是目前教育工作者应该积极思考的问题。教师应当意识到心理健康教育在教育过程中起到的重要作用,找到德育工作与心理健康教育存在的异同,并将二者巧妙融合,实现素质教育。在现代教育背景下,将德育教育和心理健康教育相融合,既是社会的需要,也是个人的需要。本文从中职德育教育和心理健康教育的关系出发,对二者的融合途径进行探究。

中职语文诗歌诵读教学策略研究

本文将立足于职业教育改革和素质教育的核心要求,对标于中职语文课程教学特点和中职学生群体共性,从诗歌诵读教学的角度切入,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,围绕“中职语文诗歌诵读教学策略研究”一题撰写,针对这一方面长期存在的一些问题提出相应的策略性建议,希望能够对诸位同仁的工作优化起到一定的帮助作用。

浅谈中职会计实训一体化教学的有效开展策略

随着中职教育体系改革深入和企业发展所需人才类型不断改变,中职会计教学已经不能只停留在理论教学层面,而是需要实现理论与实践相结合,让学生在学习会计理论知识的同时完成实践训练,从而实现培养德、智、体、美、劳全面发展的全能型人才。实训一体化教学就在这种人才培养目标下应运而生的,那么这种教学模式在实际教学中应该如何开展呢?本文就将对于这一问题展开讨论。

中职语文对口升学基础复习高效课堂教学初探

本文将立足于职业教育改革和素质教育核心要求,对标于中职语文课程教学特点和中职学生群体共性,从对口升学视域下的复习课程角度切入,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,围绕“中职语文对口升学基础复习高效课堂教学初探”一题撰写,针对这一方面长期存在的一系列问题提出相应的解决策略,希望能够给诸位的工作带来一定的灵感和帮助。

浅谈音乐疏导在职高生心理健康教育中的应用

近年来,随着国家对职业院校的重视与扶持,高职院校的学生数量直线上升。高职院校的学生往往来自于不同地区,不仅性格特点存在差异,其身心思维、生活习惯都各有不同,越来越多的调查表明,职高生普遍存在心理压力大,焦虑不安等心理健康问题,因此对职高生开展心理健康教育尤为重要。音乐作为舒缓情绪,放松身心的重要工具,是疏导职高生心理健康的必要手段。本文将立足于音乐教学角度,谈一谈音乐疏导在职高生心理健康教育中的具体应用。

浅谈如何有效激发中职学生学习数学的兴趣

中职学生受到原来对数学印象的影响,普遍对数学存在畏惧心理。中职数学教师面临的一个重要问题是如何激发学生对数学的兴趣,让兴趣成为最好的导师。数学相比于其他学科高度抽象,而且逻辑性很严密,中职学生原本的数学基础较薄弱,教师在数学教学过程中应不断提高中职学生学习数学的信心,让他们从心理上认可数学、积极学习数学,本文重点研究激发中职学生学习数学兴趣的措施,让中职学生变得乐于学习数学。

基于小波包分解的汽车发动机轴承故障诊断方法

在汽车发动机轴承的故障诊断中,现有诊断方法产生的结果与实际情况间存在差异,其诊断准确性较差。对此,文章引入小波包分解对汽车发动机轴承的故障诊断方法展开了设计与研究。其中,利用小波包分解对故障信号进行了重构,通过重构信号提取了汽车发动机轴承的故障特征,结合故障特征频率对结果进行了识别,实现了轴承具体故障类型的诊断。通过对比实验发现,相较于现有诊断方法,文章提出的诊断方法产生的诊断结果与实际情况更接近,其诊断准确率更高,能够为轴承及汽车发动机的运行维护提供更加可靠的依据。

化工分析教学中存在的问题及其策略

文章首先分析了化工分析教学中存在的问题,然后提出了解决化学分析教学中存在的问题的策略,即充分运用多媒体教学;提高化工分析教师人员的综合素质;优选教学内容,重点讲解与自主学习相结合;调整课堂学时与实验课时。

浅谈中华优秀传统文化教育在中职学校德育工作中的运用

随着时代的进步,我国的教育也向着现代化方向转变,不再局限于考查学生的学习成绩,他们的思想道德水平、人格塑造也逐渐得到重视,每个教育工作者也学会了注重于学生的全面发展。中国传统文化的弘扬不仅有利于教师提高学生的知识文化素养,其经过多年的积累与筛选,传统文化已发展成能够给予学生思想启迪、激发学生智慧的优秀文化。因此,在中职学校中,教师需要将中华优秀传统文化与课堂有机结合起来,使学生能在教师的带领下培养出良好的人品道德。本文将探索中华优秀传统文化教育在德育工作中的作用,创新德育课堂教学策略。

提高职高数学课堂教学质量的对策

随着社会对技术复合型人才的需求量与日俱增,国家日渐重视职业高中的发展革新。数学在职业高中教育的整个阶段是难度较大的学科。因此要想改善职业高中学生的学习状况,抓好数学课堂教学质量是关键。本文将结合职业高中学生数学课堂的现状,提出优化职高数学课堂教学的办法,以求使得职业高中的教学质量得以提升。

浅析信息化环境下的职高数学教学

随着时代与科技的不断发展,以多媒体技术、大数据分析技术和互联网技术为基础的信息技术早已经进入了千家万户和广大校园之中,教师在职高数学课程的教学过程中要充分践行以人为本的教学理念,一方面学校要积极地引进各种现代化的信息化教学设备来为教师开展创新式的数学教学模式改革提供基础保障,同时还要进一步加强对教师的专业培训以不断提升数学教学的实效性和趣味性,让每个学生都能够在更加多样的数学课堂中享受到学习数学的乐趣所在。本文试着总结信息化环境下的职高数学教学策略。