职中应加强职高生的写作训练

某经理在选拔人才时,把“不善写作“推到“不录用”的一大“位置”。这不能不说是一大憾事。究竟怎样来加强写作训练,下面请读陕西李拴伍的“师声”——

浅谈语文课本中的语言魅力

《中学语文教学大纲》对初中生的语言运用提出了较高的要求,教师在教学中,要巧用修辞,妙用诗词,精选动词、形容词等方法,才能取得好的教学效果。

浅谈学好初中物理的基本方法

初中学生普遍感到物理课难学,如果我们教给学生学习物理课的基本方法,就能减轻学生的学习负担,提高学习质量.一、学好语数,垫石辅路物理课是初中学生感到难学的课程,其原因是:物理课不但有系统、严密的物理概念和知识,而且物理课与数学、语文课的知识联系也很密切。例如数学中的方次运算、小数分数混合运算、极值的讨论等知识在物理教学中经常应用。但数学知识又不能生搬硬套。

节约用水是大事

胡锦涛总书记在参加今年“两会”时,告诫各级干部要进一步增强忧患意识、公仆意识、节俭意识,始终发扬艰苦奋斗的精神。作为学生也应注意节俭。我们从来信中选编了周宏涛、吴仁雪两位同学的文章。他们分别就浪费水、浪费粮食问题以小见大谈了自己的看法。

教后记:教师专业成长的助推器

教后记是教师研究教学，进行教育科研，成为研究型、反思型教师的捷径。为什么我们不能成为教育家？关键在于我们没有对自己的教学进行深入的教学反思。只有总结经验、吸取教训，我们才能不断地创新，不断地进步。实际上，我们每节课都有闪光点与不足，只是我们往往陶醉于每节课的成功，忙于耕种而不注意收获，所以我们一直很平庸。可见，教后记是教师专业成长的助推器，我们一定要高度重视教后记。