大数据时代如何加强中学生道德与法制教育

伴随着信息技术革命的飞速发展, 大数据对于中学阶段的道德与法律教育提出了更高的要求. 为此, 中学教育工作者必须以与时俱进的精神, 正视大数据给中学生道德与法制教育带来的强烈冲击, 迎接新挑战, 研究新情况, 关注新变化, 探索新思路, 为培养中学生良好的道德素养和法律素养而努力.

初中数学教学方法的探究

如何在教学过工作中取得良好的教学效果?要求教师要积极探索和创新,不断调整教学策略。在教学过程中注重引导学生分析问题,不断培养学生解决问题的能力。同时,还应注意培养学生自主学习的能力,学会对知识进行分析。此外,也要注重培养学生合作探究的能力。只有这样才能更有效地进行教学。

向着阳光生长——一例运用森田疗法和正面管教技能的辅导个案

小谭是个问题学生。读七年级时他被省城学校劝退,读八年级时被县城学校劝退,读九年级时转入我校学习。一年来,教师运用森田疗法和正面管教技能,挖掘他体育好、身体好、讲卫生、字写得漂亮等优点,时常表扬,调动了他的积极性,使他发生了改变。