如何在小学语文阅读教学中培养学生的人文素养

创新培养策略是提高小学语文阅读教学人文内涵性、系统持续性与灵活高效性的重要措施,也是培养小学生人文素养、阅读思维、性格行为及综合能力的主要手段。本文在探究小学语文阅读教学影响小学生人文素养机制与途径的基础上,提出一些具体合理的新策略来助推小学生人文素养培养目标的实现。

合作学习在小学语文教学中的应用分析

随着新课改的不断深入推进,小学阶段的语文课堂,在教学实践中,也要求教师紧跟时代潮流,不断创新课堂教学形式,探究合作学习的应用方式与应用意义。本文从现阶段小学课堂中自主与合作的矛盾问题出发,探究了问题产生的原因和后果,并就这些问题,提出了“自由结组合作,在竞争中提高”“班级合作,促进个体反思”“多种合作形式,共同进步”三点可行策略。