运用心理规律调动教师工作积极性初探

一个人工作效率的高低，常与人的情绪有关。而学校领导与教师间正常的人际关系是调节教师情绪的重要因素。人与人之间心理上的距离越近，则彼此之间都会感到心情舒畅，相互吸引；若人与之间发生矛盾或冲突，就会造成心理上的距离，彼此会产生不愉快的情绪体验，学校领导是教师和学校工作的纽带和桥梁，因此，领导与教师间的人际关系是否协调，是影响教师情绪好坏的重要因素，教师情绪的好坏又直接影响教师工作效率的高低。

浅议音乐课的德育功能和审美作用

音乐课新课改的理念，是通过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，使学生主动参与到音乐实践活动中来，并使学生获得音乐审美体验，享受到成功的欢愉，提高学生的音乐能力，为其终身享受音乐、学习音乐、发展音乐奠定基础。