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开展西门子(PLC)培训,适应柳钢电控新技术的发展
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作者 陈冬玲 《柳州职业技术学院学报》 2007年第3期155-160,共6页
随着柳钢技改的不断深入,各技改项目中大批量使用以西门子可编程序控制器S7-300/400为核心的电气自动控制技术,为了使柳钢各分厂一线职工适应这一新技术的发展,柳钢高级技校电工教研组教师及时地抓住柳钢电气控制技改的机遇,几年来,不... 随着柳钢技改的不断深入,各技改项目中大批量使用以西门子可编程序控制器S7-300/400为核心的电气自动控制技术,为了使柳钢各分厂一线职工适应这一新技术的发展,柳钢高级技校电工教研组教师及时地抓住柳钢电气控制技改的机遇,几年来,不断地开发和完善西门子S7-300/400应用技术的培训教材,积极开展针对柳钢电工的西门子S7300/400应用技术培训,逐步适应柳钢电气控制新技术的发展。 展开更多
关键词 培训教材 课程材料 西门子S7 300/400
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劳动就业推荐工作问题浅析
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作者 冯少凡 《广西教育》 2002年第30期42-43,共2页
关键词 劳动就业 问题浅析 就业推荐工作 求职能力 心理素质 招生工作 招生与就业 协议书制度 就业目标 劳动力市场
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关于数学知识与专业知识的渗透
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作者 邱德琴 《内江科技》 2006年第1期98-98,共1页
传统的技校数学教材着重于数学知识的系统性,对于数学的应用还没有充分的体现,教材与学生所学专业有关的实际应用非常少。教师如果能在教学中很好地将专业知识与数学知识结合教学,既可以提高学生学习的兴趣和改善课堂教学,又为学生学习... 传统的技校数学教材着重于数学知识的系统性,对于数学的应用还没有充分的体现,教材与学生所学专业有关的实际应用非常少。教师如果能在教学中很好地将专业知识与数学知识结合教学,既可以提高学生学习的兴趣和改善课堂教学,又为学生学习专业知识打下良好的基础。 展开更多
关键词 数学知识 专业知识 渗透 技校 数学教学
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以生产工序为导向的冶炼专业教学构想
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作者 丘曦帆 《广西教育》 2010年第9期98-99,共2页
本文设想以生产工序为主线,以岗位工作为基础,将原理、工艺、设备、常见事故乃至安全知识等相关内容按每个工序的需求整合成若干个模块,以行为引导教学法为主要教学方法,从多方面发展学生的能力。
关键词 生产工序 教学模块 教学目标分层次 行为引导教学
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