新课改的背景下小学数学教学方法的变革

在新课程改革背景之下,教师要充分地考虑学生的多样化学习需求和发展需求,及时转变自身的数学教学观念,以学生为主体来构建全新的小学数学教学课堂。在这个过程当中,教师可以对教学内容进行有效的优化和整合,利用多样性教学素材全面激发学生的自主学习欲望和探究兴趣。

浅谈新课改背景下的小学三年级数学教学

伴着时代的发展与教育环境的变化,传统的教育理念确实已经难以符合当代教育背景下的实际需要。因此,作为一名数学教师,笔者我深深感到在教学改革的道路上还任重而道远.

如何培养小学生学数学的兴趣

爱因斯坦说:“对一切来说,只有兴趣才是最好的老师。”浓厚的学习兴趣,可以使学生大脑处于活跃的状态,能有效地启动学生的各种感觉器官,调动学生地观察能力、注意力、记忆力,增强学生力和思维能力,激发浓厚的学习兴趣,还可以抑制学习的疲劳和困苦,保持精力和敏捷的思维,让学生在愉快的气氛中进行学习。

浅谈新课改背景下的农村小学美术教育创新能力的培养

小学是学生养成良好习惯的最佳阶段,也是渗透创新理论的最佳时期。农村美术教育的发展空间较大,学生的创新能力有待提高.

我也来谈谈农村小学美术教学

本文作者来自偏远山区,主要是针对农村孩子的特点,从农村的现有条件出发,摸索规律,让学生走出困境,通过自己的摸索,找到一些切实有效的教学方法,尽到作为一名美术教育工作者的责任.