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浅谈历史概念的立体教学
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作者 王洪珍 《呼伦贝尔学院学报》 2000年第2期133-71,共2页
关键词 历史概念 历史现象 立体教学 能力培养 特殊矛盾性 唯物史观 教学尺度 历史规律 概念体系 思维发展规律
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挖掘作品内涵 培养审美能力──由对“黔之虎”的评价所想到的
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作者 薛丽华 《呼伦贝尔学院学报》 2000年第2期134-134,共1页
关键词 培养审美能力 作品内涵 《黔之驴》 柳宗元 彻底了解 中学语文 文学作品欣赏 军事思想 九年义务教育 教学参考书
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论中学生终身体育意识的树立
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作者 王海龙 《林区教学》 2015年第4期103-104,共2页
终身体育意识的树立是综合国力提升和社会文明进步的重要标志,是社会主义精神文明建设的重要内容,是学校体育的重要延伸部分,是现代社会发展对人民群众的必然需求。中学生处于身体的发育和转型期,此时的身体素质的增强、体育技能的掌握... 终身体育意识的树立是综合国力提升和社会文明进步的重要标志,是社会主义精神文明建设的重要内容,是学校体育的重要延伸部分,是现代社会发展对人民群众的必然需求。中学生处于身体的发育和转型期,此时的身体素质的增强、体育技能的掌握对他们的一生会起到至关重要的作用。在素质教育的背景下,需要重新认识学校体育的功能,从而树立正确的健康观念;体育教师在掌握专业技能的同时还要提高专业素质,通过自身的魅力来激发学生的兴趣;依托学校开展的各种体育竞赛活动,激励学生进行体育锻炼,培养学生的兴趣,让中学生把终身进行体育锻炼当成他们人生的必修课。 展开更多
关键词 终身体育意识 教师技能 学生锻炼 终身受益
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