体育科研中的统计学概念辨析

结合体育科研中经常产生疑问的9对统计学概念进行列举辩析,旨在提高体育科研的定量化水平。这9对统计学概念是:信度与效度、变量层次与数学模型、参数检验与非参数检验、均数的假设检验与标准差的假设检验、假设检验与方差分析、单侧检验与双侧检验、有显著性差异与无显著性差异、相关系数的显著性水平与相关的密切程度、统计学与体育学。

班主任工作的点滴体会

班主任工作要倾注满腔爱心,教育学生做人;要加强管理,创造一个优秀的班集体;要不断超越自我,提升自身的素质能力。

浅谈特殊家庭学生的教育对策

随着人民生活水平的提高,一部分人的思想观念、道德准则也在发生变化。目前因离婚、犯罪以及交通事故等大幅度增加而导致现代正常家庭体制分化现象越来越普遍,很多正常家庭的格局被打破,由此产生了单亲家庭、离婚后重新组合家庭、寄养家庭、犯罪家庭等多种类型的特殊家庭。

VJ-I型光电纵跳仪的研制及不同纵跳方式的实验研究

利用现代的光电技术研制了VJ-I型光电纵跳仪,该仪器主要由光电开关、控制电路、计时装置和高度计算4部分组成,可以方便、可靠地测出纵跳的高度,作为评价人体弹跳能力的重要指标。同时,利用该仪器对纵跳高度的实测也客观地反映出摆臂、缓冲对起跳的重要意义,以及动作不连贯对起跳效果的影响。

“有的”才能“放矢”

学校体育的中心任务是体育教学，面对《体育与健康》新的课程理念，该如何备好体育课，富有创造性地开展好教学工作，是每一位体育教师所面临的新课题。怎样才能备好课呢？我认为要从以下几个方面着想。