新时代高校劳动育人效果评价

劳动教育是党对新时代教育的新要求,是高校教育教学的重要目标任务。在阐释新时代高校劳动育人的意义和现状基础上,从育人成效、教研效果、社会评价3个方面通过12个指标构建了新时代高校劳动育人效果评价体系。并以高职院校为例,基于问卷调查和统计分析,对高职院校劳动育人效果进行了评价,提出了高职院校劳动育人的改进建议。

高职院校学生会功能型团支部建设研究——以安徽职业技术学院为例

近年来,各高职院校团总支尝试在学生会中设立功能型团支部,不断探索团支部组织育人的新模式和新平台。以安徽职业技术学院团总支学生会建立功能型团支部为例,初步总结与积累了发挥“两条路径”、处理“三个关系”、分好“四个层级”的前期经验,从加强思想政治引领性、发挥团学政治核心作用,提升组织育人实效性、落实立德树人中心任务,加强与其他支部学习、互融互促互建共同发展,推动特色活动品牌性、凝聚力量创建品牌样板等四个方面推动学生会功能型团支部建设,以供高职院校功能型团支部建设借鉴。

大学生电信网络诈骗防范能力提升路径研究基于湖南某高校在校大学生的实证分析

移动互联网的快速发展是把“双刃剑”,为人们生活带来便利的同时,也给电信网络诈骗提供了“温床”。高校大学生群体作为互联网用户主力军,对新兴科技接受度高、防范意识低,易成为电信诈骗重点对象。电信诈骗对高校大学生的财产安全和身心健康危害极大。为了更好应对这一风险挑战,通过对湖南某高校在校大学生进行电诈方面的问卷调查及实证分析,以期能为大学生防范电信网络诈骗能力的提升提供方向与参考。

大数据思维下高校精准思政的意义、问题与路径

随着大数据技术的迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛,特别是在高校思想政治教育中,大数据思维为精准思政提供新的视角和工具。在高校思政工作面临教育内容、教育方法、教育效果的三大挑战的背景下,大数据思维下的精准思政可以不断增强教育的针对性、有效性和创新性,也带来隐私保护、数据素养能力提升等新的发展问题。加强技术的投入和研发,建立完善的数据系统,提升教师的数据素养,强化合作探索模式将是有效提升精准数据思政的重要路径。

新时代加强高校学生党员发展和党支部建设措施研究

当今世界已经步入信息化时代,科技创新已经成为引领国家现代化建设的重要动力,在国家发展过程中占据举足轻重的地位。科技创新对国家的繁荣发展、人民的幸福生活起着至关重要的作用。从世界科技发展史来看,人类科技文明每一次产生质的飞跃,都会对人的衣食住行产生重大影响,使人类社会的生产、生活发生翻天覆地的变化。我国正处于科技发展的关键时期,青年大学生党员群体作为中国科技事业的中流砥柱力量,深入调查研究学生党员群体信仰马克思主义的状况,梳理高校学生党支部发展现状,具有重要的现实意义。通过厘清高校学生党支部发展现状和学生党员信仰马克思主义的状况,分析存在的制约因素,探索高校学生党员培育和学生党支部良性发展的实现路径,构建适合新时代高校学生党员的培育机制,激发青年大学生党员群体科创报国的信念,深刻把握新时代高校学生党支部建设的正确方向,高质量发挥学生党员培育和学生党支部建设的成效性,为社会主义事业培养又红又专的社会主义科技人才,践行高校学生党员科创报国的时代使命。因此研究新时代、新时期、新征程高校学生党员培育工作和学生党支部建设工作就显得尤为必要。

高校智慧财务报账系统的构建与应用

以云南农业大学自主开发的智慧财务管理系统建设为例,从智慧财务的发展历程、系统架构和系统构建入手,系统阐述如何以网络技术为载体、第三方结算平台(银行、银联、微信和支付宝等)为支撑,业财融合为方向,数据共享为基础,统一信息门户入口、统一信息识别码,开发共享数据接口,嵌入人工智能模块,将财务管理规则、会计制度、账务处理规范等财务业务与人工智能(AI)、移动支付、区块链等信息技术深度融合,实现报销单据网络化填写,共享数据系统自动匹配,会计凭证人工智能转化,支付方式电子化和报销物流信息自动化等,构建人机交互的信息化、网络化和智能化的新型高校智慧财务报账管理系统,创新财务管理手段,提升高校财务管理水平和管理效率。

高校艺术社团美育质量提升路径研究

艺术社团是高校美育的重要阵地和载体。目前高校艺术社团美育工作正面临一些挑战,需要通过紧扣时代、深化创新;精准内涵、拓展外延;协同融通、合力共育;汲取精神、打造品牌;完善机制、激发动能,优化艺术社团美育路径,以促高校美育提质增效,深化高校五育并举,推进高校育人工作高质量发展。

基于SEI-ET的高等院校双创人才培养模式探索与实践

当前我国高等教育在培养具有初创能力的创业实践团队方面还存在一定短板,无法打造可直接服务于国民经济与行业发展的初创团队。基于此,本文介绍了基于SEI-ET的双创人才培养模式,并分别从培养理念、培养方案、配套课程与积分体系、考核机制、师资力量与创业氛围6个方面进行探索实践并提出合理化建议。最后得出基于SEI-ET的双创人才培养模式有利于我国综合性大学培养更多直接服务于国民经济与行业发展的创业实践团队。

高校创新创业课程线上与线下融合:学生主体学习的实践与应用研究

随着时代的发展,政策的变化,全国高校创新创业教育的改革在不断深化。党的二十大报告中,明确定调了创新创业的意义和价值。夯实科研基础,踔厉奋发,是助推高校向前发展的重要驱动力。巩固我国现代化建设的核心地位,离不开青年力量的赋能。现如今,线上线下混合式教学的模式俨然成为了一个崭新的研究方向,高校不光要充分利用好传统教育的优势,也愈发重视网络教学的重要性,与时俱进地契合社会需求。致力于培养出创新型、综合型、应用型的全方位人才,凸出学生主体学习的实践与应用研究,帮助学生掌握更前瞻性的知识和信息,有效助推高校创新创业项目有条不紊地开展。

课程思政背景下高校辅导员与专业课教师协同育人路径探析

辅导员和专业课教师是高校两大教育队伍。本研究从课程思政的内涵入手,分析高校辅导员和专业课教师两支队伍协同育人的特点,探析课程思政背景下高校辅导员与专业课教师协同育人的路径。

高校思想政治理论课信息化建设政策的推进逻辑与未来进路

政策文本分析揭示了高校思想政治理论课信息化建设政策经历了“探索确立”“持续推进”“全面深化”三个发展阶段,在不同阶段呈现出信息化建设“主题聚焦、媒介变迁、理念演化”等热点领域和价值取向变迁。基于“互联网+教育”和教育生态观理论,高校思想政治理论课信息化建设政策在制定与修订过程中应突出“教学模式、服务模式、教育文化”的融合创新,着力构建高校思想政治理论课建设的教育信息新生态。

教育信息化视角下高校教育数据治理方案探讨

随着互联网、物联网、大数据等教育信息化技术的飞速发展,高校智慧校园建设已成为高水平大学建设的重要保障。高校教育数据是智慧校园建设的基本要素和重要资源,被称为是智慧校园的“血液”。高校教育数据治理,消除数据孤岛和提升数据质量成为当前智慧校园建设的必要支撑条件,也是高校信息化建设中的一项重要工程。本文以某高校为例,在技术支撑和服务管理两个方面提出教育信息化环境下的数据治理方案,通过对现有教育数据进行检测和治理,建立数据标准,完成数据的汇聚、检测、治理等过程,实现了高校数据信息与校园其他业务的融合共享,推动了高校治理体系和治理能力现代化,为高校全面推进“双一流”建设和内涵式发展提供有益参考。

高校思想政治教育新媒体工作队伍的建设

互联网是大学生获取信息的重要渠道,充分发挥网络新媒体优势,是加强和提升高校思想政治教育工作的重要途径。新媒体工作队伍建设则对于思想政治教育工作起着至关重要的作用。本文通过对全国38所高校思想政治教育新媒体教师队伍和39所高校思想政治教育新媒体学生队伍的工作现状进行调查,主要关注高校思想政治教育新媒体工作队伍的内部建设情况、选拔与激励、培养与考核等方面。基于调查结果,总结了新媒体工作队伍在系统培训、激励机制、考核反馈和专业人才建设方面存在的问题与不足,并提出了对策建议,包括建立健全遴选及培训机制、构建培养课程体系、强化激励考核运用、发挥学生团队优势、注重师生沟通互动等,旨在提高高校思想政治教育新媒体工作队伍工作效率和核心素养,为广大高校思想政治教育新媒体工作者提供借鉴和参考。

百年芳华正青春,扎根时代育新人——对学校共青团“践行党的二十大精神”思想引领工作的思考

教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告对教育强国建设提出更高要求,意义重大而深远。作为基层教育工作者,唯有不断提升自我,以“四有”好老师作为个人职业发展目标,才能满足教育高质量发展的要求。凝聚青春力量、引领青年进步、服务青年成长是基层共青团工作的生命线,不断深化政治启蒙,关注学生思想动态,指导学生学业德行,引导学生修身养性,启发学生用理想和学识武装头脑、以积极阳光的心态点亮生活,成为国之栋梁。

全日制教育硕士研究生导师队伍建设探析——以广西2所师范院校为例

通过对广西2所师范院校全日制教育硕士研究生进行问卷调查,并结合国家对研究生导师队伍建设的相关政策文件进行分析,发现目前全日制教育硕士生导师队伍建设存在师资结构不均衡、导师职责履行不充分、导师指导专业理论实践能力不足、双导师制落实不到位等方面的问题。其原因在于导师的选聘方式相对单一、师生沟通不充分、导师水平能力参差不齐、双导师制的评价考核制度不健全。为加强全日制教育硕士研究生导师队伍建设,应优化教育硕士导师队伍、促进师生有效沟通、探索有效的考核激励机制、落实产教学融合的双导师制度。

新时代下的高校团校课程化的创新路径探索

新时代背景下,高等院校团校教育正在面临巨大的发展挑战,为促进团校教育事业发展,应当充分发挥团组织育人优势,坚持开展课程化创新,这不仅是高校团组织的必然需求,更是高素质人才培养的重要助力。结合目前形势而言,团校教育的优势与作用并未得到有效发挥,因此对传统教育模式展开优化与创新势在必行。基于此,本文深度分析新时代背景下高等院校团校课程化创新的实践策略。

民族院校开展铸牢中华民族共同体意识教育的研究

民族院校做好铸牢中华民族共同体意识的工作,能够增强各族青年大学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,这是时代责任,更是历史使命。文章通过简述民族院校铸牢中华民族共同体意识的研究概况,分析了当前民族院校开展铸牢中华民族共同体意识教育存在的不足,针对不足,提出了相关对策:重视学生的主体地位,提升利用思政课开展铸牢中华民族共同体意识教育的质量;充分发挥“第二课堂”的育人作用,讲好中华民族同源一体的故事;强化互联网思维,提高运用互联网开展铸牢中华民族共同体意识教育的能力;加强校园教育资源整合,营造良好的铸牢中华民族共同体意识的氛围。

新工科项目式课程对学生创新能力培养分析——以全国机械产品数字化设计赛为例

教学作为人才培养的重要渠道,承载着传授知识、启迪思维、引领成长的使命。新工科项目式课程教学旨在培养学生“学懂、会用、敢为”,加强对学生工程能力、创新思维的训练及培养,帮助学生将理论知识转化为实践操作,打通理论到实践的“最后一公里”。通过对我校学生参加全国机械产品数字化设计大赛的产品设计过程进行分析,可以看出新工科项目式课程教学有助于锻炼学生的自主学习能力、表达能力、实战能力以及团队协作能力,对于提高学生的综合创新能力起到了积极的促进作用。

和谐校园文化建设与学生社团的持续发展

本文阐述了高校学生社团在校园文化建设中的重要作用,分析了高校学生社团的现状和存在的问题,提出了新形势下发展大学生社团,构建和谐校园的意见及建议。

高校青年志愿服务专业化研究

随着社会的发展,对专业化志愿服务的需求必将越来越大,高校志愿服务可以通过专业化道德、专业化技能、专业化形象、专业化评价实现志愿者、志愿组织的良性发展,同时为志愿服务组织提供强有力的保障,为高校志愿服务提供不竭的动力。项目化管理可以实现高校青年志愿服务专业化发展。