一道物理高考试题的启示

以下是2009年全国高考理综试卷（A卷）第24题内容： 24．（15分）材料的电阻率ρ随温度变化的规律为ρ=ρ0（1＋αt），其中仪称为电阻温度系数，ρ0是材料在t=0℃时的电阻率。在一定的温度范围内α是与温度无关的常量。金属的电阻一般随温度的增加而增加，

AI人工智能的发展领域与展望

有人将AI人工智能称为第四次工业革命,它已经渗透到很多领域,与人们的生活的关系日益密切,不断成为学术界研究的热点。本文首先对AI人工智能进行了概述,并对AI人工智能的应用领域进行了介绍,最后对AI人工智能未来的发展进行了展望。

数学教学与数学思维能力的培养

“数学是锻炼思维的体操”．它具有抽象性、严谨性、系统性等特点。它在培养学生思维能力方面，具有其他学科不可比拟的特殊功能。数学学习归根结底就是数学思维活动的产物，因此，数学课的根本任务在于教予学生如何思维．培养学生科学的思维品质，提高学生的思维素质．从而激发学生的学习兴趣．培养学习的数学思想。本文根据自己多年来的教学实践，谈谈在中学数学课堂教学中对学生进行思维训练的一些认识。

一年级识字教学初探

从教16年，我从未涉足低年级教学，很是遗憾。今年有幸任教一年级语文，又恰逢部编义务教育一年级教科书的使用，感觉恰逢其时，颇为得意。原以为一年级教学应该比较轻松，只不过教学生识字、写字罢了。不料没过多久，我就感觉力不从心，甚至还有过“黔驴技穷”的窘迫。

中学数学课堂教学情感调控摭谈

从教学论的角度看，传统的数学教学忽视了学生在学习过程中的情感作用。新课程理念对课堂教学强调知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观三维目标的落实。在教学实践中，不仅要有知识的传授、技能的培养，同时还要有情感的交流。巴班斯基曾论述过：“情感状态总是和内心感到激动、有反响、同情、喜悦、愤怒、惊奇和许多别的情绪相联系的，正因为如此，注意、记忆、理解某事物的意义在这种状态下由于个人深刻的内心感受而丰富起来。这些内心感受使上述认识过程加紧进行，并因此能更加有效和高质量地达到目的。”由此可见，情感在数学教学中是非常重要的。

大数据时代云存储技术与应用研究

在大数据时代,信息量剧增,数字资源存储的规模也不断增加。在存储领域,随着云计算技术的飞速发展,云存储产品成为大家热捧的对象。云存储具有本地存储传统模式所不具有的优势,不仅能够节省大量的硬件设施成本,还可使网络访问计算与存储的效率得到提升。本文对大数据时代云存储技术与应用进行了研究。

论新课程下的中学数学课堂教学观

要搞好中学数学教学,就要从全新的角度探索数学教学问题,建立新的教学观,只有这样才能从根本上推动数学教学改革的迅速发展。根据现代教学理论,结合自身的教学实践,针对当前新课程下的中学数学课堂教学,笔者认为应确立如下五种教学观:以学生为中心的教育主体观;以能力为中心的教育质量观;人文关怀的学生情感观;学法指导观;反馈控制观。

“培养创新精神”学案及反思

湖南师范大学出版社出版的《思想品德》教材九年级全一册第三单元第一框的课题是“培养创新精神”。依据课程标准要求，学生通过该框内容的学习，应理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

论新课程下的中学数学课堂教学观

要搞好中学数学教学，就要从全新的角度探索数学教学问题，建立新的教学观，只有这样才能从根本上推动数学教学改革的迅速发展．根据现代教学理论，结合自身的教学实践，针对当前新课程下的中学数学课堂教学，笔者认为应确立如下五种教学观：以学生为中心的教育主体观；以能力为中心的教育质量观；人文关怀的学生情感观；学法指导观；反馈控制观．