健康教育对喉癌根治术后出院患者生活质量的影响

目的探讨健康教育对喉癌根治术后出院患者生活质量的影响。方法选择2009年1月～2011年1月在本科住院治疗的25例喉癌患者,随机分为对照组12例、干预组13例,平均住院20～25 d。2组患者在常规出院指导的基础上,干预组患者采取在出院前7 d开始由专科责任护士进行详细系统的健康教育;出院后追踪观察2个月,比较2组患者出院后生存质量(包括:身体状况、社会/家庭情况、认知、情感、社会功能5个方面)。结果干预前,2组患者生存质量差异无统计学意义(P<0.05),干预后,干预组患者生存质量优于对照者(P<0.05)。结论对出院患者进行详细系统的健康教育使患者形成了良好的心理状态,改善患者的负性情绪,让患者正确认知自身的病情,熟练掌握自我康复、自我保健知识,无1例出现严重并发症,生活大部分自理,提高了患者的生活质量。

舒适护理干预在中耳炎乳突根治术的应用

目的探讨舒适护理干预对慢性化脓性中耳炎乳突根治术患者舒适程度的影响,为临床治疗、健康教育和临床护理提供相应的依据,并制订提高慢性化脓性中耳炎乳突根治术患者舒适度的相应对策。方法选择本院2009年3月～2011年3月慢性化脓性中耳炎乳突根治术患者89例,随机分为对照组44例和干预组45例,干预组在常规护理的基础上采取舒适护理,对照组应用常规护理措施进行护理,比较2组患者的舒适度以及对护理工作的满意度。结果实施舒适护理措施后,干预组患者术后舒适度明显高于对照组,干预组患者对护理工作的满意度显著高于对照组。结论舒适护理措施使慢性化脓性中耳炎乳突根治术患者舒适地度过了术后不适期,提高了患者的满意度。

心理干预对分泌性中耳炎患者的影响

目的评价心理干预对分泌性中耳炎患者的影响。方法将136例分泌性中耳炎患者随机分成观察组和对照组各68例。对照组仅采用常规的耳鼻喉专科护理,观察组在此基础上采取心理护理干预,比较2组患者疗效及焦虑状况。结果观察组的总有效率和患者的焦虑状况明显优于对照组。结论对分泌性中耳炎患者实施心理干预,可以适当提高治疗效果,降低患者焦虑情绪的发生。

改良悬雍垂腭咽成形术治疗阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征的护理

总结了58例改良悬雍垂腭咽成形术(H-UPPP)治疗阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)患者的护理经验,分别从术前、术后、出院指导等方面阐述,认为做好围手术期护理,对促进康复,缩短住院时间,有效预防并发症,保证手术疗效起着重要作用。

颌面外伤清创整形缝合术患者的心理护理

目的探讨心理护理对颌面外伤清创整形缝合术患者的作用。方法对本院五官科2007～2009年收治的64例颌面外伤患者术前术后心理护理状况予以比较,护理前主动配合手术者25例,39例被动配合;心理护理后主动配合者高达61例,3例被动配合,患者依从性有明显提高(p<0.01)。结论加强心理护理能消除颌面外伤患者的不良情绪,在患者配合手术以及后续治疗过程中均有着不可忽视的作用。

手术治疗恶性突眼症一例

恶性突眼症又称促甲状腺激素性眼球突出(thyrotropic exophy—thalonus),治疗较棘手.笔者于1992年遇到一例,双眼分别经颞侧眶内脂肪摘除术、上睑提肌外侧切开术及经下穹窿筛颌窦眶减压术及米勒氏肌切除术及上睑提肌徒后术.获得满意效果,报告如下: