Lingo和1stOpt在结构优化设计中的应用比较

本文研究了位移、应力和稳定约束下桁架结构的尺寸优化设计问题。首先,基于Matlab的有限元分析和符号计算功能,采用近似方法得到位移约束的显式函数,再结合桁架结构应力约束的计算公式,构造优化设计的数学模型,最后,采用Lingo和1stOpt软件对该问题分别进行优化求解并予以比较。数值算例的结果表明,两种方法得到的优化结果一致,都能明显的减轻设计结构的重量,且方法简单,易实施,但两种软件各有优缺点。

中小学预算管理存在的问题剖析及改进对策

中小学校是国家拨款的公益性教育机构,同时是政府教育部门落实与实施预算管理政策的重要载体。最近,财政经费的使用情况引起了广泛关注,中小学校预算管理的执行效果直接关系到国家财政预算管理的成效,同时直接影响到学校的财务状况及可持续发展能力。那么,如何做好中小学校预算管理工作,如何提升资金的使用效益,已成为目前我国中小学校的首要任务。本文将就中小学校预算管理中存在的问题进行剖析,并提出相应的改进对策。

上海归来谈学校管理精细化——上海莘光学校跟班学习感悟点滴

上海教育界的精细化管理,已经成为他们的一大特色和他们的管理常态,每个学校几乎都在朝精细化管理方向发展。眼睛观察有锐度、用脑思考有深度、用心做事有效度,是他们学校管理方面的目标与追求。力争在"细"字上做文章,在"实"字上下功夫。本文中我把学校管理的精细化划分为:目标精细化、制度精细化、措施精细化、监管精细化四个方面。

构造平行四边形巧解几何问题

平行四边形是研究平面直线形图形的重要基本图形,它为证明和计算几何问题提供了极大的方便。根据本人实际的教学和竞赛培训经验,通过证线段互相平分、直线平行、角相等、三线共点、线段的和差倍分以及相关几何计算中的应用,渗透了平行四边形的构造方法,体现了平行四边形在几何中的重要地位。

基于Lingo和Matlab的空间桁架结构联合优化设计

本文研究了位移和应力约束下桁架结构的尺寸优化设计问题。首先,基于Matlab的有限元分析和符号计算功能,采用近似方法得到位移约束的显式函数,再结合桁架结构应力约束的计算公式,构造优化设计的数学模型,最后,采用Lingo和Matlab软件分别进行优化求解。数值算例的结果表明,两种方法得到的优化结果完全一致,都能明显的减轻设计结构的重量,且方法简单,易实施。

高中历史新课程的教学策略

高中历史新课程要求，课堂教学要在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性。要实现上述目标，就必须激发学生的学习动机。著名教育家第斯多惠说，教育就是激发。诚然，学习动机问题，即学生能否保持浓厚的兴趣和高度的注意力，以及积极主动地投入学习，被很多有识之士认为是学校的核心问题。

把孩子放在心上,尊重孩子的个性发展

湖南省株洲市第五中学创办于1959年,是株洲市一所规模最大的初级中学,共42个班级,学生2100人左右,其中进城务工子弟学生平均比例达78.9%。学生基础不好、坏习惯较多、家庭教育普遍缺失是摆在五中全体教师面前的一个常态难题。以2010-2012年语数外入学测试的三个指标为例(人均分、合格率、优秀率),共计27项指标,在区属四所学校中(含农村学校一所)排第一名的仅2项,排第二名的18项,排第三名的5项,排第四名的2项。

中小学“三礼”教育实践模式初探

＂三礼＂教育是礼仪教育、礼节教育、礼貌教育的合称。与德育的目标一致,都是＂树人＂。即通过教育实践,培养＂四有＂新人。当然,二者所涵盖的内容也不尽相同。一般来说,德育涵盖的内容更为广泛,它包括爱国主义、集体主义、劳动观念、法制意识、健康教育等诸多方面＂,三礼＂则是德育的重要组成部分,是实施德育的有效载体和重要途径。因此。

注重培养学生地理逆向思维能力

逆向思维属于发散性思维范畴,是一种求异思维。在地理教学活动中有意识地培养学生的逆向思维能力,对提高学生思维质量,养成良好的思维品质具有重要作用。通过怎样的途径来培养学生的逆向思维能力？我有以下几点体会。

是戛然而止,还是笃定前行?

对于2001年开始的新课改,十年后一些专家做了一次阶段性的评价,反对声、支持声此起彼伏。新课改将何去何从？ 一、新课改的政策背景与现状 20世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教育改革,全面推进素质教育”,新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。课程改革的动因,一方面是我们面临的社会环境已经改变,若不想被淘汰,就必须不断学习、终身学习。

用“问题意识”关注“定篇”的教学——略谈《最后一课》和《木兰诗》的教学尝试

王荣生教授将语文教材的选文分为“定篇”“例文”“样本”“用件”四种类型。《最后一课》是一篇脍炙人口的短篇小说,因其深刻的主题与生动的艺术手法,被许多国家选入课本教材,作为中小学生接受爱国主义教育、了解法国文学的教材。《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,成功地塑造了木兰这个不朽的艺术形象,因为它有着独到的人文艺术价值,这首诗一直在初中语文教材中。在教学实践中应将这两篇课文作为“定篇”来教学。

把出试卷的权力也交给学生

一、背景 今年是课堂教学改革年，我们学校的有效课堂教学改革也着手一段时间了，一边在摸索，一边在反思总结。今天在课改班上了一节课，很有些感触，这是一节初三的复习课，要对第一轮复习进行串讲并结合中考考标归纳重点。说实话，初三思想品德课的复习课是比较枯燥的，怎么复习才算是有效呢？

文“意”与文“言”齐飞——记一堂文言文阅读课的教学

一节语文课堂到底该给学生带来什么？无疑是语文素养的生长。文言文是用文言写成的文章。因而，它的核心是“文”，“言”只是其“文”的形式。然而在实际的教学中，由于考试机制、评价机制等因素的影响，“应试”的功利动机就占了主导。

从句子中推测英语词汇的教学实践——从学生的主动性说起

词汇猜测是初中学生应该具备的一种能力,也是能够帮助学生在较短的时间内掌握词汇意思的一种重要的策略。同时,更为重要的是,词汇猜测这一活动能够有效地调动学生的思维活动,对于促进学生在学习过程中的主动性有重要的意义。

浅议后进生的转化艺术

后进生的教育，难度大、见效慢，但它是教育工作中不可缺失的内容。由于后进生的特殊性，就要求教师充分了解学生，做到有的放矢，在教育的过程中要充满爱心、具备恒心，让“教心”和“教学”戴上“艺术”的光环，使后进生欣然接受、乐于改正。

新课标实施中初中物理教师的定位

全面落实新课程标准,转变教师和学生在教学过程中的角色尤为重要,特别是首先要解决教师在教学过程中的定位问题。在新型的教学活动中,教师应该扮演什么角色呢?他的作用是什么呢?多年的教学实践告诉我们,教师应该成为良好学习环境的创设者,成为自主学习活动的组织者,成为学生情感的熏陶者,成为学习兴趣的催化剂。

命题演绎 学海导航——浅谈初中物理学业水平测试命题的导向性

考试一直是我们选拔人才、考查知识和能力的一种手段,除此之外,初中物理测试,应该还包含一个重要的导学功能。我们可以通过场景的设计、各种教学资源的利用来进行命题,引导学生在学习中,把呆板的知识变成能力,重视探究过程,注重情感态度价值观的培养,达成"知识与技能""过程与方法""情感态度与价值观"三个维度的目标实现。

从《香菱学诗》走进《红楼梦》

《红楼梦》作为我国文学的巅峰之作,如何接上地气？中学教师如何让学生传承文化？笔者从人教版初中语文九年级上册第五单元的第四课《香菱学诗》入手,引导学生读透文本、读通文本、读懂文本,逐步揭开《红楼梦》的面纱,使学生近距离地亲近文学瑰宝。

数学教学的问题情境创设

创设数学教学的问题情境，增强教学过程的形象性、现场感和氛围，往往能调动学生的积极性，使他们由厌学、苦学变为喜学、乐学。数学教学要创造一种环境，使学生身临其境地参与数学的发现或创造过程，鼓励并推动学生解决一些理论或实际的问题。本文讨论了初中数学教学过程中的问题情境创设命题，提出的一些具体操作策略都具有可行性意义。

浅谈信息技术在初中数学教学中的应用

传统的数学课堂教学有许多不足之处，如课堂容量较小，不够直观生动，没有趣味性等等。在数学教学中适当合理应用信息技术辅助教学可以弥补这些不足，能有效的解决这些难题。教师在教学中把信息技术作为一种工具，与数学课的教与学有机地融为一体，可提高教与学的效率、改善教与学的效果，从而更好地发挥学生学习的主体性，培养学生学习数学的兴趣以及解决数学问题的能力。