关于小学品德课程教学的若干思考

《品德与生活》和《品德与社会》课程是一门以儿童的现实生活为教材内容的主要源泉,通过设置综合性的学习主题,统整各相关学科的知识内容的综合性课程,它很好地体现了教材内容的生活化和综合化。笔者就如何让品德课程回归生活、

“百分数的意义”教学案例

“百分数的意义”是人教版六年级上册第六单元的内容,是学生学习百分数与分数、小数互化和用百分数知识解决问题的基础。要正确理解百分数的本质,重要的是体会百分数与除法、分数、倍、比之间的联系。教学时,我紧紧围绕“关系”一词,着眼于百分数与分数、比、倍之间的联系,从百分数表示部分与整体关系和两个独立量的关系两方面完整建构百分数的概念,凸显百分数的内涵。

由一个数学故事讲开去

数学教师常常要教学生解题,因此,怎么选题,怎么讲题,怎么通过讲题给学生传递思想与方法,都是我们常常要思考的问题。下面笔者由一道趣题开始,说说讲题的那些事。选题。这道题其实是一个有意思的故事——庙里的老和尚教小和尚念经,小和尚年幼不懂事,念不了几分钟就跑到别处玩去了。于是,老和尚想用老规矩——"点香念经"来约束小和尚。不过,庙里的香是为老和尚念经定制的,长度均为20厘米,粗细均匀,从任何一头点燃,燃完刚好1小时。现在,小和尚念经一次最多只能念15分钟。

一句话,一个奇迹

前几天,已经毕业的陈俊希同学打电话来告诉我,他进入中学后学习还不错,教师节他要来学校看我!放下电话,我心中感慨万分。要知道,一年前,他还是班里典型的"刺儿头"。那时的他个性倔强,一言不合,轻则和同学发生争吵、哭闹,重则打人,甚至咬人致伤。有一段时间,这样的事情几乎每天上演,不是班上的同学告状,就是他自己哭哭啼啼,大闹课堂。我真是伤透了脑筋。有一天放学,我找到他,想和他深聊一次。他站在我面前,用戒备的眼神看着我,我耐着性子和他讲了许多道理,他却始终摆出一副爱理不理的模样。

帮助孩子练好童子功

小学语文应做到＂教人一日想人一生＂,帮助孩子练好童子功,为孩子的终身发展奠基。

压岁钱调查

过年收红包是最令我们兴奋的事情之一，收到红包后，大家是交给父母还是自己支配呢？为此，我进行了调查。