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对初中美术教学评价的思考
1
作者
王茜
《湖南教育（上旬）（A）》
2002年第3期38-38,共1页
关键词
初中美术教学
美术评价
德育功能
活动课程
审美能力
传统评价方式
“皮格马利翁”
心理效应
设计要点
思想品德
下载PDF
职称材料
动态真实原则在英语教学中的运用
2
作者
宾利萍
《湖南教育（综合版）》
2000年第24期55-55,共1页
关键词
英语教学
真实原则
交际能力
语言交际活动
任务教学法
翻译教学
培养学生
交际性任务
语言知识教学
综合运用能力
下载PDF
职称材料
英语阅读能力的培养
被引量：
1
3
作者
宾利萍
《湖南教育（上旬）（A）》
1999年第22期42-42,共1页
关键词
英语阅读能力
阅读技巧
阅读材料
学生阅读
阅读习惯
口头表达能力
阅读速度
语言知识
后进生
查词典
下载PDF
职称材料
为学生搭建“舞台”
4
作者
周聘芳
《湖南教育（上旬）（A）》
2001年第7期54-55,共2页
关键词
“陷阱”
内容相关
教育心理学研究
舞台
学习兴趣
初中生
对比思考
解题方法
青春发育
“困境”
下载PDF
职称材料
题名
对初中美术教学评价的思考
1
作者
王茜
机构
株洲市十二中
出处
《湖南教育（上旬）（A）》
2002年第3期38-38,共1页
关键词
初中美术教学
美术评价
德育功能
活动课程
审美能力
传统评价方式
“皮格马利翁”
心理效应
设计要点
思想品德
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
动态真实原则在英语教学中的运用
2
作者
宾利萍
机构
株洲市十二中
出处
《湖南教育（综合版）》
2000年第24期55-55,共1页
关键词
英语教学
真实原则
交际能力
语言交际活动
任务教学法
翻译教学
培养学生
交际性任务
语言知识教学
综合运用能力
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语阅读能力的培养
被引量：
1
3
作者
宾利萍
机构
株洲市十二中
出处
《湖南教育（上旬）（A）》
1999年第22期42-42,共1页
关键词
英语阅读能力
阅读技巧
阅读材料
学生阅读
阅读习惯
口头表达能力
阅读速度
语言知识
后进生
查词典
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
为学生搭建“舞台”
4
作者
周聘芳
机构
株洲市十二中
出处
《湖南教育（上旬）（A）》
2001年第7期54-55,共2页
关键词
“陷阱”
内容相关
教育心理学研究
舞台
学习兴趣
初中生
对比思考
解题方法
青春发育
“困境”
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对初中美术教学评价的思考
王茜
《湖南教育（上旬）（A）》
2002
0
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职称材料
2
动态真实原则在英语教学中的运用
宾利萍
《湖南教育（综合版）》
2000
0
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职称材料
3
英语阅读能力的培养
宾利萍
《湖南教育（上旬）（A）》
1999
1
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职称材料
4
为学生搭建“舞台”
周聘芳
《湖南教育（上旬）（A）》
2001
0
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职称材料
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