用教学述评引导学生更好地发展

《深化新时代教育评价改革总体方案》提出:"探索建立中小学教师教学述评制度,任课教师每学期须对每个学生进行学业述评,述评情况纳入教师考核内容。"这是中共中央、国务院明确"改革教师评价,推进践行教书育人使命"重点任务的重要内容。做好教学述评,既是教师工作的基本职责,又体现着教师的工作实绩。

教育要引导学生走向“正确”

2019年底,我参加"株洲市中学教育综合改革核心领导力提升专题培训"活动,远赴德国学习。在德期间,德国中小学校的朴素与安静,校长、师生的自信与从容,教育教学方式的灵活多样,给我留下深刻的印象。其中,来自埃尔朗根-纽伦堡大学中学教育学系Dr.Doris Streber教授的观点,尤其引发我的思考。她说:"教育,是从根本上引导学生走向正确。"历史与现实表明,学生所接受的教育质量与国家的未来密切相关。因此,政府、社会、家庭会从不同角度对教育提出要求与期待,从而促进教育与学校变革,引导学生成长进步。

朝前走,就有意义

小鱼儿:昨晚你跟我探讨"人生的意义到底是什么"的时候哭了,而且你班里好几个同学都在怀疑人生是否有意义。"人生的意义"是一个无论大人还是孩子都会迷茫的话题,大多数人会怀疑或曾经怀疑人生是否有意义。因此,你们的迷茫和怀疑是很正常的。那么,人生的意义到底是什么呢?它似乎是一个很宏大的概念,但其实多数时候人们又只在细节上才能感受到它。