职业教育不可培养新的下岗工人

现在中等职业教育有一种不好的倾向，即重技能轻能力，一谈职业教育，就唯技能不行，一谈到科学文化基础教育和专业基础教育，就仿佛是淡化职业教育，就是否定职业教育。因此，不少学校少开甚至不开文化课和专业基础课，

上好职业学校其实也挺难

经常听人说,现在考大学不难,但要考好的大学还是不容易.其实,职业学校也是如此.上职业学校不难,上好的职业学校特别是好的专业也不容易.去年暑假笔者亲历的三个案例,更加深了这种认识.本来我是不太愿意推荐亲戚朋友的孩子去读职业学校的.源于有一次堂兄的孩子初中毕业,不少学校都上门争抢,我凭着对职业教育的熟悉,主动向堂兄推荐了一所学校,没想到堂兄一句话差点儿把我气晕：＂是不是学校会给你回扣？＂但是今年例外,三个孩子上职业学校的态度坚决,只得尽力牵线搭桥,也算为职业教育的发展作点贡献.本以为比较容易的事,没想到三个孩子都被学校拒之门外.难免有些令人沮丧,但作为职业教育工作者,我从心底里为这些学校拥有如此大的吸引力而感到高兴!

小班化是提高职教质量的基本保证

提高质量是当前增强职业教育吸引力的必然选择，也是提升职业教育服务经济社会能力的重要保障。加强基础能力建设，改善实训条件，提高专业教师“双师型”素质，这些都是提高质量需要迫切研究和解决的问题。但是，还有一个因素，即班级的规模，并没有引起人们足够的重视。

规范中职招生还须强化政府统筹

近期,教育部发出通知,要求中职招生工作坚持“六个严禁”,禁止买卖生源、有偿招生,对违反规定者要追究相关人员的责任,甚至依法移送司法机关严肃处理。 中职招生乱象是该严加治理了!在百度输入“中职招生乱象”,立刻可搜到32万多条记录,最早的时间可以追溯到2007年。

82%中职生来自农村说明了什么?

最近，中国职业技术教育学会发布了《2012年中国中等职业学校学生发展与就业报告》。报告显示，2012年就读中职学校的学生绝大多数来自农村和城市经济困难家庭，其中农村户籍学生占到了在校生总数的82％。报告反映的虽然是2012年的数据，但农村孩子占中职教育主体的现象很早就出现了，早在2008年我们对本地区中职学校学生来源进行统计时就发现，农村孩子占到了中职学校学生总数的90％以上。当然，这里面的一个因素是因为湖南是农业大省，所以农村孩子的比例高于全国比例。

正面发挥技能火赛对教学的导向作用

“普通教育有高考，职业教育有大赛”，职业院校技能大赛如今已经成为我国职业教育的重要制度设计，并在展示职业院校学生风采、宣传职业教育办学成果、引导职业院校教学改革等方面发挥了重要作用。随着技能大赛的制度化推进，技能大赛对职业教育教学改革的导向作用也将越来越明显。因此，完善技能大赛制度，

职校实训基地的学生都去哪儿了?

今年3月，笔者应邀参加株洲市政协关于职业教育的一项调研，连续跑了十几所职业院校。开完座谈会，院校长照例带我们参观实习实训基地。正当院校长兴奋地向领导展示先进的实习实训设备时，笔者却惊讶地发现，无论中职还是高职，很多学校的实训设备静静地躺在那里，很少看到有学生在实训。