毕业季的你们——株洲市石峰区清水塘学校毕业课程系列

在学校教育发展中,清水塘学校一直坚持“童蒙养正,果行育德”的办学理念,把“养习惯之根,正做人之本”作为校训,始终坚守儿童立场,让学生站在学校发展的正中央,注重学生核心素养的发展,着力创新德育工作新途径,不断丰富六年级毕业课程系列教育活动。在《社会实践》《安全自护》《亲子心理》《毕业典礼》等课程中,努力塑造新时代“清水学子”的新形象。

以自然的方式播种美好——株洲市石峰区先锋小学创建“自然教育”特色的思考与实践

这是一个初秋的日子,苏霍姆林斯基带领孩子们来到郊外,他们的面前展现出一片迷人的景象:田野像碧波万顷的大海,树林犹如一座座绿色的小岛,连绵不断的丘陵,此起彼伏的麦浪,庄严雄伟的陵墓,炊烟袅袅的山庄,所有这一切就像那神奇的海底王国一样向远方伸展……可以想象,孩子们看到这一切是多么惊奇和喜悦。

阅读,一颗有魔力的种子——株洲市石峰区先锋小学书香校园建设

以读书的方式播种美好,灌溉思想,温润情感,传递知识,是先锋小学践行＂自然教育＂特色办学思想的坚定选择。让读书成为教师不可或缺的工作方式,成为学生乐此不疲的学习方式,成为家庭极其重要的生活方式,是学校孜孜以求的办学目标。学校以书香校园建设为基础,以多读经典名著为着力点,让阅读经典伴随师生成长,为师生的生命发展打造亮丽的精神底色。

阳光教育成就教师幸福成长——以湖南省株洲市石峰区曙光学校为例

湖南省株洲市石峰区教育督导倡导中小学走“一校一品”特色发展之路,曙光学校因此而确立了“阳光教育”发展之路。学校努力通过阳光教育实践,从阳光育人理念、阳光心态、阳光行动、阳光管理等方面,让“阳光”融入学校的每一个角落,逐步构建了阳光、向上的校园,让美充溢每一个人的心灵,让学生向阳生长,也让教师在充满书香的阳光校园里尽情地撒播生命成长的种子,也享受到了成长的幸福。

让每一个孩子“阳光” 向前——湖南省株洲市石峰区曙光学校阳光德育工作的实践与研究

要达到“蕴阳光之心,育阳光之人”的阳光育人目标,需要良好的运行机制以激发师生向上向善的内驱力;要达到“蕴阳光之心,育阳光之人”的工作目标,需要以“七彩阳光德育课程”作保证;“阳光少年”评价机制导向明确,激励学生阳光向上。

创新管理机制 提升执法水平——湖南省株洲市石峰区检察院运用ISO9001质量管理体系提升执法质量的探索

湖南省株洲市石峰区检察院从2005年3月起试行IS09001：2000质量标准体系，并于2006年1月顺利通过中国质量认证中心（CQC）湖南评审中心现场审核，成为湖南省公检法系统首个按ISO国际标准建立质量管理体系并通过认证的单位。在狠抓执法质量过程中，我院始终把ISO9001质量管理体系作为标尺，通过满足ISO9001：2000标准要求的质量管理体系的建立，严把自身执法质量关，

阳光教育成就教师幸福成长——以湖南省株洲市石峰区曙光学校为例

阳光教育就是倡导"用生命培育生命,用爱心滋养爱心,用温暖传递温暖,用尊重播洒尊重,用智慧启迪智慧"的育人理念。阳光教育就是倡导"用生命培育生命,用爱心滋养爱心,用温暖传递温暖,用尊重播洒尊重,用智慧启迪智慧"的育人理念。在湖南省规划课题"小学阳光校园构建的实践研究"中,我们的实践目标就是通过阳光教育,全面推进素质教育,让"阳光"融入学校的每一个角落,体现于每一项工作之中,培养性格活泼、身心健康、自强自立、合群合作,有梦想的阳光少年,培育有锐意进取心态、乐教会教的阳光教师,让师生在有活力的阳光课堂课外,能最大限度获得自己的成长,做阳光向上、向善的幸福曙光人。

个案:哥哥弟弟结伴行——株洲市外国语石峰学校的“伙伴教育”

株洲市外国语石峰学校是一所小学和初中九年一贯制学校。2012年秋季,学校以全新的校舍投入运行,当小学、初中九个年级的学生全部集中在一个校园里时,问题出现了：小学的孩子们不知道如何与初中的哥哥姐姐们相处,一年级的孩子冷不丁就会钻到初中教室里面,干扰他们上课;初中的学生受不了,也埋怨起小学的弟弟妹妹们,怪小学生影响他们,让他们不能安心地学习。

石峰区2005～2008年5岁以下儿童死亡情况分析

目的掌握石峰区5岁以下儿童死亡率及死因的变化趋势，制定降低5岁以下儿童死亡率的干预措施。方法对石峰区2005-2008年5岁以下儿童死亡监测资料进行分析。结果2008年5岁以下儿童死亡率、婴儿死亡率为2．87‰、2．51‰，分别在2005年基础上降低了77．49％、75．58％。先天畸形、早产低体重、意外死亡是5岁以下儿童死亡的主要原因。结论近年来石峰区在降低5岁以下儿童死亡方面采取的一系列措施，产生了良好的效果。加强围产期保健和防止早产的发生、加强早产低体重儿的管理和出生缺陷三级预防、加大防护儿童意外的健康教育力度、减少儿童意外死亡发生是降低5岁以下儿童死亡的重要途径。

让校园成为师生生命成长的乐园——株洲市清水塘学校人文校园建设实践探究

株洲市石峰区清水塘学校自2011年以来,一直致力于小学人文校园建设的实践与研究。通过七年的持续探索,人文校园建设颇有成效,师生幸福指数逐年提升,学校办学品质不断优化,校园成为了师生生命成长的精神乐园。一、人文环境润泽行为无论是校园的自然环境,还是人文环境,对师生都是一种无声的涵养和熏陶,它们与有声的教育相配合,具有相得益彰的效果。为此,学校精心制定了《以文育人,以文化人——清水塘学校校园文化建设发展规划》,努力让学校成为“一本立体的、多彩的、无声的教科书”,成为师生喜欢的生态家园和成长乐园。为了带给孩子一个明丽多彩的儿童校园,学校将校徽中的红、黄、蓝三色作为学校文化建设的基本色调,又结合校名“清水塘”的“水”将蓝色作为主色调,按照“整体设计,分步实施”的原则,将每一间教室、每一间功能室、每一间开放式书吧,都描绘成了孩子们喜欢的童年色彩。每天,孩子们在桃花粉的音乐教室唱歌,在苹果绿的美术教室绘画,在柠檬黄的舞蹈教室跳舞,在天空蓝的电脑教室上机,在橙黄蔚蓝的童心影苑观影,在翠绿明黄的阅读馆看书,在初春柳叶的书法教室习字。“清水”校园真正成为了“清水”学子快乐成长的生命场。

加强高层建筑消防监督与设备管理探究

在城市发展过程中,高层建筑作为地标性建筑,对城市的现代化建设程度具有重要代表作用。结合高层建筑建设现状,我们不难发现高层建筑在设备管理、消防监督等方面还存在相关问题。为了更加有效地降低火灾发生概率,科学地管理和配置消防设备将大幅度提升高层建筑的防灭火功能。鉴于此,本文首先分析了高层建筑发生火灾的特征,提出了针对性强的设备管理档案,最后,对提升高层建筑消防监督管理水平的有效途径进行了详细探究。

办回归自然的幼儿教育

卢梭的《爱弥儿》留给我印象最深的一句话是“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序,我们就会造成一些早熟的果实,它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂:我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”接受任命创建株洲市石峰区第二幼儿园(以下简称“石峰二幼”)时,我把“自然”放在第一位,让它成为幼儿园所有工作的准则和指引。

“创意美劳”课程资源的收集与利用

幼儿园“创意美劳”课程,是指运用创意思维,结合绘画和手工,整合艺术、社会、健康、语言、科学五大领域教学要求,注重幼儿动手操作,鼓励幼儿大胆表现内心,激发幼儿个性表达的艺术创作活动。遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调幼儿直接感知、实际操作、亲身体验的学习特点,本园基于园情,立足本土化、日常化原则,探索“创意美劳”课程资源的收集与利用策略。

湖南株洲市中小学音乐教学质量调研

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出:“学业质量是学生在完成课程阶段性学习之后的学业成就表现,反映核心素养要求。”2023年湖南省株洲市基于“以测促教”的理念,从音乐教学实际出发,通过对四年级、八年级中小学学生的音乐素质测试,剖析中小学音乐教学的现状,探寻中小学音乐教学和学生音乐关键能力获得之间存在的实际问题,提出培育学生音乐关键能力的应对策略,以期提升中小学音乐教学质量。

大型主题角色游戏开展实践——以游戏“云朵小学餐厅”为例

近期,幼儿园开展了“我要上小学”主题活动,大班幼儿对即将到来的小学生活充满了好奇和向往。其中,小学生的进餐环节引起了幼儿极大的兴趣,他们纷纷提出了开餐厅的想法。追随幼儿的兴趣,教师与幼儿商量并确定了在班级开展“云朵小学餐厅”大型主题角色游戏,带幼儿深入了解小学生进餐流程,支持幼儿体验不同角色的职责和乐趣,让幼儿在角色游戏中实现“小学生活梦”。

消防监督执法工作现状与对策研究

消防监督执法是保障公共安全和防灾减灾的重要工作,其效能和质量直接关系到人民生命财产安全。然而当前的消防监督执法工作面临着一系列问题,如执法人员能力不足、监督体系不健全、执法过程不规范等。本文旨在深入探究消防监督执法工作的现状,并提出相应的对策,以提升消防监督工作的整体质量,确保执法过程更加规范合理。

石峰城管：坚守岗位，抗击疫情

为加大疫情防控工作力度,确保广大人民群众生命安全和身体健康,湖南省株洲市石峰区城市管理和综合执法局(以下简称"石峰城管局")持续做好疫情防控各项工作,坚守岗位,抗击疫情。

公众聚集场所消防监督检查重点及对策探究

随着城市化进程加快,公众聚集场所迅速增多,火灾事故时有发生。公众聚集场所火灾造成的人员及财产损失巨大,因此加强对该类场所的消防监管至关重要。本文以公众聚集场所消防监督检查为研究对象,旨在探究其重点和对策。首先,介绍了公众聚集场所的定义及其特点,分析了该监督检查的现状和存在的问题。其次,提出了隐患整改的措施,包括源头控制、安全责任制落实、社会监督力量发挥以及宣传教育和培训工作加强。最后,通过实际案例提出建议,以提升公众聚集场所的消防监督检查水平。

色谱方法在植物黄酮含量测定中的应用

综述了黄酮类化合物含量的色谱测定方法,包括薄层扫描法、高效液相色谱、超临界流体色谱等,旨在为黄酮类化合物的研究、开发、应用提供参考。