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一类二阶微分方程边值问题的近似解 被引量:2
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作者 黄力 段向阳 欧艳 《湖南工业大学学报》 2011年第3期25-26,96,共3页
先用微积分运算把二阶微分方程的两点边值问题化成一个Fredholm积分方程。然后用泰勒矩阵的方法得到其近似解,即给出未知函数的n阶泰勒展开式,并通过矩阵运算得到泰勒展开式中每项的系数。
关键词 微分方程 积分方程 泰勒公式 近似解
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融合网络微课程 优化课堂教学模式 被引量:1
2
作者 丁绍槐 《实验教学与仪器》 2016年第10期40-41,共2页
为提高学校教学质量,株洲市第十九中学开展了"问题驱动‘4+X’课堂教学环节的研究与实践",将问题驱动"4+X"教学模式融合于网络微课程学习之中,进一步优化了课堂教学模式,提升了学生的学习效率,取得了一些成绩和经验。一是构建了... 为提高学校教学质量,株洲市第十九中学开展了"问题驱动‘4+X’课堂教学环节的研究与实践",将问题驱动"4+X"教学模式融合于网络微课程学习之中,进一步优化了课堂教学模式,提升了学生的学习效率,取得了一些成绩和经验。一是构建了有效的课堂教学模式。二是形成了系列化的学科微课程资源。三是注重评价机制创新,坚持"以评价促应用"。四是实现了推进机制创新,坚持"全面试点,重点突破"。 展开更多
关键词 融合 网络微课程 课堂教学 模式
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言语感悟——语文阅读教学的钥匙
3
作者 谭红根 彭文玲 《教师》 2009年第23期83-83,共1页
在新课改中,中学语文阅读教学要解决的问题很多,许多教师觉得无从下手。本文提出语文阅读教学应从言语感悟开始,以此为抓手,去有效开展阅读教学。
关键词 言语 语言 感悟 对话 体验
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优化生物教学管理 提升实验教学效益
4
作者 杨巧灵 《实验教学与仪器》 2017年第2期17-18,共2页
开展好实验探究活动教学,有利于提升学生科学探究的生物学素养。在教学中,可以从以下方面优化生物教学管理,提升实验教学效益:做好各项准备工作;拓展实验探究活动教学场地,开足开好实验探究活动课;精心上课,提高教学效果;及时... 开展好实验探究活动教学,有利于提升学生科学探究的生物学素养。在教学中,可以从以下方面优化生物教学管理,提升实验教学效益:做好各项准备工作;拓展实验探究活动教学场地,开足开好实验探究活动课;精心上课,提高教学效果;及时反馈,促进教学。 展开更多
关键词 优化 生物学 实验教学 教学效益
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赴深圳市南山实验教育集团考察有感
5
作者 丁绍槐 《湖南教育(上旬)(A)》 2016年第5期48-49,共2页
2015年12月,在校领导的带领下,我们一行四人从株洲市出发,到改革开放的前沿——深圳市进行学校信息化建设的考察学习活动。在深圳,我们赴南山实验教育集团麒麟中学听课、学习,之后还到教育集团的信息中心参观,收获颇丰。
关键词 实验教育 教育集团 学校信息化 学习活动 教学顺序 信息中心 人从 课堂教学 自主学习 反馈评价
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上好初中几何第一课
6
作者 詹艳平 《湖南教育(下旬)(C)》 2020年第5期60-60,共1页
"几何图形"作为初中几何的起始课,内容较简单,如果照本宣科,教师轻松,学生也能应付考试,但课会变得索然无味,也失去其应有的价值。而上好这一课,学生能了解几何将要学习的内容,构建知识框架,激发学习兴趣,从而拉开几何学习的... "几何图形"作为初中几何的起始课,内容较简单,如果照本宣科,教师轻松,学生也能应付考试,但课会变得索然无味,也失去其应有的价值。而上好这一课,学生能了解几何将要学习的内容,构建知识框架,激发学习兴趣,从而拉开几何学习的帷幕。为学生构建几何知识框架。这一课的第一个教学目标是让学生能从实际物体中抽象出几何图形。学生在小学阶段已学过一些几何图形,以平面图形为主,立体图形了解较少。这时,引导学生准确地区分各种立体图形并说出它们的名称就是课堂需要突破的重难点。 展开更多
关键词 初中几何 第一课 起始课 立体图形 课堂需要 激发学习兴趣 平面图形 知识框架
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初中生物“自主合作式”试卷讲评模式初探
7
作者 尹头华 《中学生物学》 2009年第2期37-38,共2页
教学质量的检测常以考试的形式出现。不论是期中还是期末考试,试卷讲评是教师和学生经常面临的问题。从某种意义上讲,生物试卷讲评是提高生物教学质量很重要的环节。构建高效的讲评模式不仅有利于学生错误知识点的纠正,更有利于学生... 教学质量的检测常以考试的形式出现。不论是期中还是期末考试,试卷讲评是教师和学生经常面临的问题。从某种意义上讲,生物试卷讲评是提高生物教学质量很重要的环节。构建高效的讲评模式不仅有利于学生错误知识点的纠正,更有利于学生综合能力的提高。 展开更多
关键词 试卷讲评 初中生物 合作式 自主 学生综合能力 教学质量 期末考试 学生错误
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橡皮膜的大用处——橡皮膜在初中物理教学中的应用
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作者 丁萍 《发明与创新(高中生)》 2020年第10期50-52,共3页
在初中物理教学中,由于部分课程内容没有安排实验,一些物理规律无法通过直观、生动的实验现象向学生展示,使教学效果大打折扣。因此,物理教师通过自制教具或学具解决教学中的实际问题就显得非常必要。我在十多年的教学实践中自制了许多... 在初中物理教学中,由于部分课程内容没有安排实验,一些物理规律无法通过直观、生动的实验现象向学生展示,使教学效果大打折扣。因此,物理教师通过自制教具或学具解决教学中的实际问题就显得非常必要。我在十多年的教学实践中自制了许多教具和学具,以帮助学生提高学习效率,培养他们的动手、动脑能力。 展开更多
关键词 初中物理 动脑能力 自制教具 物理教师 物理规律 教学效果 教学实践 实验现象
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“教育时评”伴我成长
9
作者 丁绍槐 《湖南教育(下旬)(C)》 2014年第5期64-64,共1页
三月,我的名字四上《湖南教育》杂志,有老师夸我“进步神速”。其实,两个多月来,我能有这样的进步,主要是在《湖南教育》“教育时评”栏目编辑的指导和帮助下努力写作得来的结果。
关键词 《湖南教育》 时评 成长 栏目编辑 杂志
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初中数学教学中小组合作学习模式探究
10
作者 赵丽萍 《试题与研究(教学论坛)》 2018年第23期27-27,共1页
初中是培养学生素质能力、学习兴趣的 最佳阶段。为提升学生核心素质和数学素养,数学教 师有必要调整教学方式,发挥数学教育作用。小组合 作学习模式能够全面提升学生的合作能力、探究精 神,且作为一种十分有趣的学习方法,该方法很容易... 初中是培养学生素质能力、学习兴趣的 最佳阶段。为提升学生核心素质和数学素养,数学教 师有必要调整教学方式,发挥数学教育作用。小组合 作学习模式能够全面提升学生的合作能力、探究精 神,且作为一种十分有趣的学习方法,该方法很容易 提高学生学习积极性。本文以初中数学小组合作学 习为研究对象,分析该方法的应用意义以及现阶段 存在的问题与解决方法,以提高初中数学教学的有效性。 展开更多
关键词 初中数学 小组合作学习 素质教育 核心素养
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融合网络微课程 优化课堂教学模式——问题驱动“4+X”教学模式融合网络微课程学习研究
11
作者 丁绍槐 《发明与创新(初中生)》 2016年第8期58-60,共3页
2015年4月我校成功申报为省级教育信息化试点项目学校,开展了问题驱动 “4+X ”教学模式融合网络微课程学习研究.一 年多来,学校稳步推进教育信息化,取得了 一些成绩和经验构建了更有效的课堂教学模式;形成了系列化的学科微课程资源;注... 2015年4月我校成功申报为省级教育信息化试点项目学校,开展了问题驱动 “4+X ”教学模式融合网络微课程学习研究.一 年多来,学校稳步推进教育信息化,取得了 一些成绩和经验构建了更有效的课堂教学模式;形成了系列化的学科微课程资源;注 重评价机制创新,坚持“以评价促应用”;实现推进机制创新,坚持“全面试点,重点突 破”. 展开更多
关键词 微课程 课堂教学 教学模式
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从模因论看网络语言变异
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作者 谭丽珍 《教师》 2014年第10期128-128,共1页
网络语言是随着因特网的发展而出现的新的语言现象,是网民们在网络社区使用的一种语言变体。本文从模因论角度出发,对网络语言模因现象进行了阐释和说明。
关键词 网络语言 模因 复制
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科学使用微课,提高课堂教学有效性——《微课在课堂教学中的应用研究》研究成果概述
13
作者 过斌 丁绍槐 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第18期174-175,共2页
我校自2016年10月开始立项课题《微课在课堂教学中的应用研究》以来,课题组成员带领全校教量积极搞好研究工作,取得了相当不错的成绩。一是探索出设计与制作微课的六条原则;二是形成了“微课在课堂教学中的应用”的教学策略;三是研究微... 我校自2016年10月开始立项课题《微课在课堂教学中的应用研究》以来,课题组成员带领全校教量积极搞好研究工作,取得了相当不错的成绩。一是探索出设计与制作微课的六条原则;二是形成了“微课在课堂教学中的应用”的教学策略;三是研究微课在课堂教学中的应用研究课题促进了师生的更好成长。 展开更多
关键词 微课 课堂教学 教学策略
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新课程下中学语文名著导读教学研究
14
作者 江平 《当代家庭教育》 2020年第1期181-181,共1页
新课程倡导,在教学实践的开展当中,教师不应仅仅的局限在课本知识上,而是要大力的倡导名著阅读,通过这样的方式夯实学生的基础知识、丰富学生的文化底蕴,使得学生在局限的课堂中获取到更多。因此,初中教师在语文教学的实际开展当中,也... 新课程倡导,在教学实践的开展当中,教师不应仅仅的局限在课本知识上,而是要大力的倡导名著阅读,通过这样的方式夯实学生的基础知识、丰富学生的文化底蕴,使得学生在局限的课堂中获取到更多。因此,初中教师在语文教学的实际开展当中,也应加强认知,实现名著导读,使得学生在阅读中获得更多。基于此,本文将以此为话题,对名著导读的实践对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 展开更多
关键词 新课程 中学语文 名著导读 教学研究
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舌尖上的故乡
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作者 蔡林桸 杨煌(指导) +3 位作者 肖之寒 郑颖(指导) 郑苏柔 张惠(指导) 《十几岁》 2024年第23期16-17,共2页
记忆中,故乡总是被几股热气缠绕一股盘桓于屋棚,一股由一双苍老的手盛入瓷白小碗,另几股则化作一颗颗小汤圆被一张张大嘴尽数吞下,再悄悄地溜出嘴角。老家的门前就是集市。到了赶集那天,屋外总是人声鼎沸。那时,母亲喜欢牵着我的手,寻... 记忆中,故乡总是被几股热气缠绕一股盘桓于屋棚,一股由一双苍老的手盛入瓷白小碗,另几股则化作一颗颗小汤圆被一张张大嘴尽数吞下,再悄悄地溜出嘴角。老家的门前就是集市。到了赶集那天,屋外总是人声鼎沸。那时,母亲喜欢牵着我的手,寻到一张老旧的木桌,让我坐在小板凳上等汤圆。汤圆似顽皮的孩童,在锅中翻涌,年幼的我望得出神。 展开更多
关键词 孩童 记忆 集市
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师恩难忘: 我生命中的良师
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作者 李言 周玲(指导) +8 位作者 谌天瑞 张丽莉(指导) 文梦哈 龚苹(指导) 周琛岚 戴静斌(指导) 陈柔璋 申丽(指导) 苏晓玲 《初中生》 2024年第29期93-99,共7页
老师,是教给我们知识的人,是帮助我们学会面对困境、勇敢接受挑战的人,是帮我们扣好人生第一粒扣子的人……在第四十个教师节来临之际,孩子们通过讲述老师对自己的帮助,抒发浓浓的感恩之情。我们希望能通过本期策划,向所有老师道一声:... 老师,是教给我们知识的人,是帮助我们学会面对困境、勇敢接受挑战的人,是帮我们扣好人生第一粒扣子的人……在第四十个教师节来临之际,孩子们通过讲述老师对自己的帮助,抒发浓浓的感恩之情。我们希望能通过本期策划,向所有老师道一声:在孩子们的成长道路上,感谢有您! 展开更多
关键词 老师 感恩之情 良师 成长道路 教师节
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基于问题的初中物理专题复习 被引量:1
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作者 曾湘咏 欧阳风华 胡政良 《湖南中学物理》 2012年第10期61-62,33,共3页
针对初中物理复习教学后期的"无序、高耗、低效、乏味"状态,提出了专题设计的"三环原则",阐述了专题复习的意义和策略,构建了"专门解决某类典型问题的复习"的专题复习教学模式:创设问题情境→提出有效问... 针对初中物理复习教学后期的"无序、高耗、低效、乏味"状态,提出了专题设计的"三环原则",阐述了专题复习的意义和策略,构建了"专门解决某类典型问题的复习"的专题复习教学模式:创设问题情境→提出有效问题→多边多样互动→完善认知结构→思维能力发展。 展开更多
关键词 问题 初中物理 专题复习
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七条君
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作者 丁绍槐 《十几岁》 2020年第4期4-7,共4页
头条关键词:教育善意惩戒惩戒教育要有"度",更要有"爱"近年来,由于老师惩戒犯错的学生而引发家长过激行为的事件屡见不鲜,让不少老师对于惩戒心存困扰。如何让老师的教育方式更加多元有效?
关键词 长颈鹿 牧羊犬 米其林
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敢问“路”在何方——初中物理专题复习(二)
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作者 胡政良 曾湘咏 《湖南中学物理》 2013年第1期63-64,16,共3页
一、专题概述1.内容提要动态电路是指由于电路中局部元件的变化,引起整个电路的连接情况或某些物理量发生相应变化的电路。动态电路的分析,是初中电学中的重要内容。此类问题形式多样,变化万千,常使学生或是摸不着头绪,无从下手;或是弯... 一、专题概述1.内容提要动态电路是指由于电路中局部元件的变化,引起整个电路的连接情况或某些物理量发生相应变化的电路。动态电路的分析,是初中电学中的重要内容。此类问题形式多样,变化万千,常使学生或是摸不着头绪,无从下手;或是弯路频走,事倍功半。鉴于此类问题的一般分析顺序和特点,从电路动态变化的原因入手,把握住变化的规律,总结出电路动态变化的分析策略,能达到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 初中物理 专题复习 定值电阻 示数 滑动变阻器 动态电路 物理学习 变式练习 分析策略 电源电压
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