关于小学语文教育教学中读写结合的策略探究

在小学高年级的语文课堂中,总体的教学难度有所提升,尤其是写作教学以及阅读教学,对于学生的理解能力与表达能力要求较高,难度的提升比较明显。因此,小学语文教师要根据学生的状况,对高年级语文学习进行突破。通过读写结合的模式,既能够促进学生的写作能力提升,也可以帮助学生深度的理解阅读内容,有助于教师的教学以及学生的学习。基于此,本文对小学语文教学中读写结合策略的应用展开探究。

课外阅读对农村小学语文作文教学的重要作用

课外阅读是语文教育与学习中的重要一环,也是小学语文中作文教学的重要推手,在我国的广大农村地区,小学教育的基础环境仍然处在一个发展很不健全的阶段,信息通达度差、资源稀缺,学生的学习与成长十分受限,这时课外阅读的意义就凸显出来,这是一个开拓学生视野,促进学生写作能力的关键方式,是当前农村语文教育需要依托的一种方式。

小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法探讨

小学数学学科核心素养的培养主要是要培养数学的思考方法以及数学基本理论,塑造抽象、推理、模型、运算能力、空间观念、 数据分析观念的能力。想要真正获得数学学科核心素养,就必须先把握好数学各个领域的基础内容并进行综合的、扩展的专业内容学习, 核心是从整体到局部的分散式基本路径。