株洲市大学生体育旅游市场状况调查

通过运用问卷调查和文献资料等方法，对株洲市大学生参与体育旅游活动情况进行调查分析．为更好地发展体育旅游市场提供参考依据．

株洲市老年人体育健身现状调查与分析

通过对株洲市老年人体育健身的现状进行调查与分析,针对老年人体育健身提出建议。为更好的服务老年人的“第二人生”,推动体育健身事业的发展和满足老年人体育健身需要,提出进一步完善的理论指导方法。

株洲市社区体育发展现状与建议之研究

运用文献法和访谈法对株洲社区体育发展状况进行了调查，对存在的问题、社区体育发展现状、趋势进行了研究．提出社区体育发展的建议．旨在促进具有株洲特色的社区体育健康规范的发展，以达到我国全民键身计划纲要的近期目标．

专科体育专业学生实行导师制管理实验报告

近年来全国重点本科院校中实行导师制日趋普遍，而在普通高校本(专)科生的培养中实行导师制还很鲜见，株洲师专在体育与健康教育专业学生中进行了导师制实验．实验结果表明：通过一年导师制的实施，学生的学业成绩、整体素质、思维方式、综合能力均有明显地提高．

湖湘文化对湖南体育的影响

湖湘文化有着悠久的历史,其精神实质对湖南的发展起着举足轻重的作用。而湖南体育正是在湖湘文化的精神实质影响下产生、发展壮大起来的。湖南的风俗习惯和特殊的地理环境产生了丰富的传统健身体育;湖湘文化深厚的爱国主义精神和艰苦奋斗、吃苦耐劳的优秀品质促使湖南体育健儿为湖南体育事业的发展而奋斗;湖湘文化经世致用、求新变异的创新精神推动了湖南体育产业的发展;湖南伟人体育思想对湖南体育的发展产生了极其重要的作用。

中国传统体育文化仿生性探究

从养生、武术、舞蹈等方面阐述了中国传统体育文化存在的仿生现象,并从追求长生与生存需要、图腾崇拜和审美意识的角度,解释了中国传统体育文化存在仿生性的原因。

浅谈高校校园体育文化在素质教育中的作用

高校校园体育文化作为素质教育的潜在课程。蕴含着独特的德育和智育功能。培养学生正确的审美观及优秀品德。其隐蔽性、综合性、持久性以及学生接受教育的主动性是其他教育形式无法替代的．高校校园体育文化建设要以培养人才为中心。以校园体育物质文化建设为基础，不断完善组织机构、管理机制。强化学生的参与意识。为全面推进素质教育夯实基础。

论体育舞蹈在全民健身运动中的作用

体育舞蹈是一项高雅运动，其特点是律动性，规范性，娱乐性，健身性，竞技性和表演性，开展这项全民健身运动，不仅有强身健体，娱乐愉悦作用，而且对社交联谊和审美教育也有不容忽视的积极作用。

试论体育游戏在排球教学中的作用与运用

从我国排球教学改革的方向探讨体育游戏在排球教学中的作用以及其运用，分析研究体育游戏与排球教学的内在联系，总结了体育游戏将在排球教学中具有影响力的教学手段和教学内容．

论高校体育专业学生篮球裁判的培养

通过查阅文献资料、教学观察、个体访问、群体调查等方法，提出了高校体育专业学生篮球裁判员应从专业兴趣、教材重点、规则理论、临场实践、基本技能、课中课后、专业英语等方面强化培养与训练．

加强体育专业学生人文素质教育的基本途径与思考

为适应21世纪人才需要和高等教育的基本要求。针对体育专业学生人文素质的现状。探析人文素质的内涵。提出其实施的途径。以提高学生对人文素质教育的认识。加强人文素质的培养及社会适应能力．

“兴趣”教学法在体育专业足球教学中的运用研究

兴趣是获取知识、拓宽视野、丰富心理活动的重要动力．学生对体育课和足球运动的兴趣，将直接影响他们学习的积极性及对所学技术的掌握程度．在足球教学中，运用先进的教学方法和教学手段，注重提高学生的学习兴趣，形成快乐的情感体验，充分享受足球带给他们的乐趣．

论高校体育与城市社区体育

从我国城市社区体育的现状及全民健身的角度 ,论述了高校体育与社区体育的关系 。

株洲师专学生健身休闲现状调查分析

通过问卷调查、文献资料搜集和数理统计等方法。从健身休闲活动次数、时间、项目、动机、消费投入和影响因素对我校学生参加健身休闲活动的现状进行调查分析．有针对性地提出了加大体育经费投入、进行科学引导、加强组织与管理等相应措施．

谈高校体育教学中的心理健康教育

分析我国高校学生心理健康的现状，论述高校体育实施心理健康教育的特殊功能与作用，并就如何培养学生的健康心理、坚强毅力的培养进行了探讨．

论体育推动城市社区精神文明建设的作用

从体育自身的功能和价值角度出发，结合改革开放以来中国城市发展变化的实际情况，阐述了体育对推动城市社区精神文明建设的重要作用．

试析高校体育实施素质教育的途径和方法

体育教育是高校中实施素质教育的有效途径和窗口,本文采用理论与实践相结合的方法,以素质教育的涵义为起点,系统地论述高校体育教育与素质教育的联系,探讨高校体育实施素质教育的途径和方法,为在高校中实施素质教育服务。

论难美技能体育项目的运动形式美与艺术美

通过文献资料法、专家访谈法及观察法，对难关技能类体育项目运动形式关与艺术价值关进行了阐述．难关技能类体育运动项目运动形式关与艺术价值关的高低取决于难、新、稳的程度．

对构建大学体育健身知识技能教材内容的多因素分析

针对我国体育教材存在的问题,把科学健身的知识引入了大学体育教材内容之中,依据有关健身知识技能教学的理论和操作方法,提出了构建健身知识技能教材内容的指导思想和原则,以此构建相应的教材内容,并在大学1、2年级体育教学中进行教学实验。结果表明,健身知识技能作为大学体育教材之一,符合学生发展的需要,有利于终身体育思想的形成。

21世纪普通高校体育教学评价改革新趋势

本文通过分析21世纪普通高校体育教学目标和体育教学模式的发展趋势,来探索普通高校体育教学评价改革的新趋势,旨在使体育教学评价更科学合理,从而更好地贯彻新的《全国普通高校体育课程教学指导纲要》精神。