株洲市中学教师继续教育现状调查与分析

中学教师继续教育是一项复杂的系统工程，了解中学教师的需求，科学安排教学内容，多渠道聘用师资，恰当地安排培训时间是继续教育必须把握的四个环节，调查发现，绝大部分教师出于提高自身教育教学能力的目的，对继续教育抱积极态度 ，继续教育的教学内容要做到“新”与“实”相结合，专题与研讨相结合，分阶段、分层次地解决中学教师工作中的问题，要建立一支专兼结合的师资队伍以确保继续教育取得成效。

“酃”字考

酃在汉代是今衡阳市东耒水入湘处的地名．自赵宋以来是今湘东炎陵县名。其偏旁需字同雷、电、震、霆为同一个词族．是古人对雷电自然现象的文字记录。酃曾名为窥和庞．反映了先民对雷电之自然崇拜到龙之神灵崇拜的认识进程，也是我国龙崇拜源于雷电崇拜的一个典型例证。汉酃和宋酃在行政、地城和农耕文化的联系．可证洣水、耒水流域是炎帝神农氏的家园．酃以地望名的形式保存了这一历史记录。