检验科实习生带教中案例式情景模拟教学模式的运用效果

目的分析在检验科实习生的临床带教中应用案例式情景模拟教学模式的效果。方法抽取2018年1月—2021年7月湖南省直中医医院接收的检验科实习生共40名作为研究对象,经双盲法分为研究组和参照组,各20名,前者应用案例式情景模拟教学法带教,后者应用传统教学法带教,对两组实习生带教前后的考核成绩(理论知识、技能考核)、对教学方法的主观感受(加强规范操作、锻炼沟通能力、培养思维能力、提升应急能力、提升团队协作能力)进行展开分析与讨论。结果带教前,两组实习生的考核成绩对比差异无统计学意义(P>0.05);带教后,研究组实习生的考核成绩与主观感受相比于参照组更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在检验科实习生的临床带教中,实施案例式情景模拟教学模式的应用效果显著,能提升实习生的考核成绩,也能提升实习生的主观感受。

循环酶法在测定高血压、冠心病和脑梗死患者血清同型半胱氨酸水平中的应用效果研究

目的对高血压、冠心病、脑梗死患者分别采用循环酶法进行血清同型半胱氨酸水平的测定,研究其效果。方法本研究选取我院2017年10月-2018年10月收治的高血压、冠心病、脑梗死患者各30例,在同一时期选择正常体检者30名作为对照组。对四组研究对象进行循环酶法血清同型半胱氨酸水平测定。结果测定结果表明,三组患病患者血清同型半胱氨酸水平均比对照组高(P<0.05),但三组间水平差异不明显。结论循环酶法在高血压、冠心病、脑梗死的血清同型半胱氨酸水平检测中对于病症诊断存在重要意义。