新课改前提下高中英语高效课堂探究

作为一名教学第一线的英语教师,在新课程改革教育教学思想的要求和指导下,从提升高中学生的语言运用能力出发,把为其终身学习和发展奠定基础作为目的,在平时的教育教学实践中,本人一直不断摸索、观摩、学习,改进教学方法,发扬教学长处,现就如何提高高中英语课堂教学效率这一问题,谈几点自己的看法。

作文训练与指导中的全程意识

作文谢l练与指导要有全程意识，是笔者探索的一条作文教学之路，旨在引导学生作文，放飞学生的文采。

让课堂充满“诗意”

让课堂充满诗意,是一种全身心投入的教学热情,一种无拘无束的教学心态,一种高屋建瓴的教学安排,一种举重若轻的教学境界,一种冲破禁锢的教学胆识,是一种教学人格的真正体现。课堂教学营造"诗意"的方法主要有:诗歌导入;借助歌曲;重视教师范读;重视学生美读。

乱花渐欲迷人眼——小议语文课件使用的误区

现代信息技术所创造的网络文化与教学时空,正悄然地改变着我们的生活、学习、阅读和思维方式,但在给教学提供方便的同时,也导致了一些误区：学生抽像思维能力下降,理解语言能力降低,以直观形象取代想象,扼杀了学生想象创造的能力,降低了融洽和谐的课堂气氛。

怎样改善传统习作教学

写作能力是语文综合素质的一种集中体现,也是每一位语文教师教学中的重中之重。然而当今许多小学生的写作方式老旧,传统作文教学过程中,普遍存在着"重师导轻生说,重格式轻实践,重范文轻发散,重统一轻个案"的现象。导致学生在写作过程中,没有自己的思想思维,缺乏写作的创新精神。本文结合教学实践对怎样改革写作教学进行分析与讨论。

试论高中语文教学中人文精神的渗透

在高中语文教学中渗透人文精神是开展中学素质教育的必然要求,本文就围绕高中语文教学中人文精神的体现与渗透对策展开了分析研究,以期为语文教师有所借鉴。