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小学科学生活化教学策略运用浅探
被引量:
6
1
作者
乔国峰
《青海教育》
2020年第4期51-51,共1页
在小学科学教学中,通过将教材内容和生活有效结合、构建生活化课堂教学情境、改革课堂教学模式等组织开展与实际生活相关的科学教学活动,不仅能充分激发学生的学习兴趣和积极性,而且还能有效加深学生对科学知识的认识和理解,掌握所学知...
在小学科学教学中,通过将教材内容和生活有效结合、构建生活化课堂教学情境、改革课堂教学模式等组织开展与实际生活相关的科学教学活动,不仅能充分激发学生的学习兴趣和积极性,而且还能有效加深学生对科学知识的认识和理解,掌握所学知识内容,提升科学素养。
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关键词
小学科学
生活化教学
策略
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职称材料
题名
小学科学生活化教学策略运用浅探
被引量:
6
1
作者
乔国峰
机构
格尔木市
第八
中学
(
小学部
)
出处
《青海教育》
2020年第4期51-51,共1页
文摘
在小学科学教学中,通过将教材内容和生活有效结合、构建生活化课堂教学情境、改革课堂教学模式等组织开展与实际生活相关的科学教学活动,不仅能充分激发学生的学习兴趣和积极性,而且还能有效加深学生对科学知识的认识和理解,掌握所学知识内容,提升科学素养。
关键词
小学科学
生活化教学
策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
小学科学生活化教学策略运用浅探
乔国峰
《青海教育》
2020
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