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课程思政视野下初中思政教育的实践探索——以上海市格致初级中学为例 |
王珏
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《现代教学》
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2019 |
1
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立足专题设计,注重课堂生成——上海市格致初级中学数学主题教研活动案例 |
黄岳平
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《基础教育课程》
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2017 |
0 |
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健全工作体制,以党建引领提升育人实效 |
黄岳平
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《现代教学》
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2024 |
0 |
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“阳光少年成长快车”中学心理课程的建设与实施 |
张依娜
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《上海课程教学研究》
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2019 |
0 |
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基于学情分析的初中数学作业设计与思考 |
朱玉杰
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《上海中学数学》
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2023 |
0 |
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基于新课标理念下的数字化智能实验教学研究——以微项目学习“探秘暖宝宝中的金属”为例 |
王玮丽
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《现代教学》
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2023 |
0 |
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在真实情境中学会迁移知识和运用知识——以“探索燃烧的奥秘”项目化学习为例 |
唐智琼
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《现代教学》
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2024 |
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提高初中英语写作讲评课效度的尝试 |
毛彬彬
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2009 |
3
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初中英语语法支架式教学模式探究 |
赵颖丽
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《教育参考》
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2017 |
6
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数学课堂教学中的“智教”与“慧学” |
黄岳平
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《上海中学数学》
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2018 |
3
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初中生英语词汇认知策略的训练 |
毛彬彬
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《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
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2006 |
5
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初中生英语写作自我纠错的个案研究 |
毛彬彬
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《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
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2009 |
6
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探究生活问题,培养设计思维 |
项臻宇
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《上海课程教学研究》
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2019 |
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融合单元教学与项目学习方式 提升实践应用与迁移创新能力--以沪教版“图形的运动”项目导引课的教学案例研究为例 |
杨晓韵
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《新课程教学(电子版)》
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2021 |
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初中数学学科中提升学生阅读能力的培养策略 |
黄岳平
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《上海课程教学研究》
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2021 |
1
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2019年中考“综合与实践”专题解题分析 |
邱思明
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《中国数学教育(初中版)》
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2020 |
1
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中考完型填空题命题特征分析与教学思考 |
毛彬彬
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2010 |
0 |
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初中历史课堂教学中关于情景的创设 |
袁文菁
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《文教资料》
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2008 |
0 |
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初中语文文言文教学中的“问题链”设计--以《湖心亭看雪》为例 |
贾文霏
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《教育界》
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2022 |
0 |
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英语报刊“悦读”案例分析 |
毛彬彬
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《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
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2014 |
0 |
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