栾城县小学教学质量监测办法与评价标准的研究

为不断提高小学的教学质量,栾城县教研室从栾城县小学的教学实际出发,研究、摸索、制订与实施了较客观、公正、科学、易操作的教学质量监测办法与评价标准,有效地推动了全县小学教学质量的提升。

寓教研培训于评优课 帮每个教师做成功梦——栾城县小学全员参与“五同课堂教学评优”活动

栾城县小学教研室尽心尽力地为一线教师服务,组织了"五同课堂教学评优"活动,为广大教师,尤其是中老年教师搭建了切实可行的教研平台,将单纯的评优课变为课堂教学研究培训,和一线教师一起持之以恒地不断完善课堂教学艺术,促使每一名小学教师实现心中的美好梦想。

创新教育的教学观

创新教育的主渠道是创新教学,创新教学与传统教学有本质的区别,它是一种崭新的教学观与教学模式.

在历史教学中实施素质教育

怎样把素质教育更好地贯穿在历史教学中呢?历史教材本身就是一部素质教育教科书,许多方面体现了素质教育的要求,即对学生进行国情教育、爱国主义教育、革命传统的教育、历史责任感教育等。

如何指导学生培养学习英语的自学能力

中学英语教学中普遍存在这种现象——教师用足了劲,却收效甚微。究其原因,学生学不得法是其症结所在。要提高英语教学的效果,改变英语教学效果不佳的局面。

幼儿双语教学面临的挑战

幼儿'双语'教学势在必行.但在师资、教材、幼儿学习习惯以及学制设置等方面面临挑战,抓住机遇,迎接挑战,幼儿'双语'教学定会硕果累累.

用好信息技术 给力新课改

现代信息技术在教育领域发挥着不可或缺的作用,在新课改推进的关键时刻,要培养教师在新课改的理念下充分利用好现代信息技术,把它与学科教学有机结合起来。

注重学生主体感悟,传古诗词神韵之美——初中古诗词教学刍见

中国是诗的国度，自“诗三百”以来，经楚辞、汉乐府、魏晋南北朝诗，迄唐诗宋词元曲，优秀诗词歌赋浩若晨星，有的清新隽永、有的磅礴胸怀、有的空灵幻动、有的沉毅顿挫，其间不仅蕴含着山水之美、人物之美和人情之美，更沉积着一个伟大民族不灭的灵魂。教学古诗词应以注重学生“主体感悟”为基础，按照新课标中“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，

浅析信息技术课堂中常见问题与对策

如何提高课堂效率,实现有效教学,是我们每个教师所追求的.为此,教师从教学方法教师的自身素养上作了许多的研究,收到了比较好的效果.但由于信息技术课在学生心目中的地位、以升学率来衡量办学效果的大环境之下,在课业负担非常重的中学,对学生来讲,实在是一个难得放松的机会,加上信息技术教学环境与教学资源的开放,使信息技术的课堂纪律相对其它学科,管理尤为困难,且存在着很多新的不确定因素,从而使课堂教学中学生回头率、注意力相对较差,造成学效率的低下.

初中信息技术教学现状分析

当今社会是知识经济社会和信息化时代,计算机、多媒体及其相关载体已成为人们生活和工作的重要手段与信息平台,因此中小学信息技术教育应运而生,发展迅速.信息技术作为新开设的一门课程,日渐重要.

补全对话，满分方略

要想达到“补全对话”题满分的目的，我们必须首先对该题型的命题特点有一个清楚的认识。所以，我们第一个要搞清楚的就是“补全对话”题的命题特点。认清命题特点，使用合适的解题步骤，掌握必要的答题技巧，实现“补全对话”题满分的目标。

且读且思

在教课中，经常遇到这种情况：一首意境优美的小诗，学习后让学生背诵，有些学生不费吹扶之力就能记住，而有些学生占用很长时间才能完成。过些时间再检查，用时少的学生依然熟练，而用时多的学生已回归原状，好像未学过一样。

新课改下如何上好政治课

新课改逐步推进,现代信息网络技术日益普及,新观念层出不穷,在新课改推进的关键时刻,广大政治课教师要勇挑重担,更新理念,创新教法,积极引导学生主动学习,构建和谐新课堂。

兴趣与地理教学

运用兴趣提高教学效果,这是古今中外教育一直重视和研究的课题。兴趣属非智力因素,但又是学习各科知识的先决条件,它是推动学生寻求知识的直接精神动力,尤其是课堂教学,兴趣是关键。中学地理课内容多课时少。因此教师在教学中要联系实际,培养学生的学习兴趣;课堂上巧妙设计问题,开拓地理知识,引起学生的兴趣;巧妙地利用地图和景观图等,发展学生的兴趣:运用现代化的教学手段等方法去提高学生学习地理的兴趣。