初中物理课堂教学中学生活动的设计策略

许多教师在上课之后常感叹课堂效率低,课堂气氛沉闷,学生反映不积极,授课效果差。我认为出现这些现象很重要的一个原因是由于教师在实施教学设计时过于详尽地策划了自己教的过程,而粗略了学生学的过程,导致课堂上教师以讲解为主,学生的活动主要是听讲、记笔记、回答老师的问题,非常被动,致使学生无精打采,没有兴趣学,造成课堂气氛沉闷效率低下;

如何提高学生学习生物课的兴趣

学习兴趣的高与低,直接影响着学生的学习成绩,学习兴趣越高、越浓,则学习的效果就越佳,反之则越差。学生的学习兴趣往往与他们的心理活动联系在一起,同时,教学实践也证明,学生学习兴趣的高低,往往与教师的教学有很大关系。因此,在课堂教学中,培养学生的学习兴趣应从学生的心理特征入手。初中学生的求知欲望强烈,

如何在物理教学中打造高效课堂

在全面实施素质教育、不断深化教育改革的今天,努力提高课堂效率、打造高效课堂,对于提高学生的能力和素质,推进教育改革有着十分重要的作用。在物理教学中构建高效课堂,最重要的就是在教学中激发学生的学习兴趣,

适应课改新要求 上好思想品德课

随着河北省思想品德教学改革的不断深入,初中思想品德课堂教学有了很大的变化。如何适应社会发展和学生成长需要,加强思想品德教学的针对性、实效性和主动性,培养学生的创新精神和实践能力成为了一项重要课题。

如何在英语教学中开展听说训练

听是语言学习的基础。听的清,才有可能模仿;听的准,才能说的对。英语教学的初级阶段,要重视听说训练和口语能力的培养。在实践中,加强对学生的听说训练可以通过以下几个途径进行。

浅议修辞中的“示现”

在讲解鲁迅先生的回忆性散文《从百草园到三味书屋》时,笔者曾讲到文中插叙美女蛇的故事,给学生分析其作用在于：给百草园蒙上神秘的色彩,增强百草园生活的情趣。然而,学生却对以下这部分内容提出了疑问,即＂到半夜,果然来了,

面临中考,如何做好初三班主任

到了初三下半学期,学生进入应考一级战备状态。作为班主任教师,我十分担心由于在后期的管理不到位,而影响学生们的一生。因此,我就如何抓好初三学生的后期管理工作,谈谈自己的认识和做法。一、做好动员工作,营造复习备考良好氛围。初三学生正处于从少年到青年的过渡期,是身体发育的高峰期。