以栾川县为例浅谈薄弱地区幼儿园帮扶

学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。但是,目前学前教育发展不平衡、不充分问题仍然突出。通过开展学前教育结对帮扶行动,实现优质幼儿园对薄弱地区幼儿园在园所管理、师资建设等方面的指导帮扶,对缩小学前教育城乡、区域、园际差距,提高整体教育水平具有一定的指导意义。

基于自然主义教育思想的幼儿园自然教育

基于自然主义教育思想,幼儿园自然教育不仅指以自然为对象的教育,更在于顺应幼儿身心发展的自然规律,让幼儿在环境中自主探索、游戏和学习。幼儿园自然教育应呈现生活性、生成性、探究性的特点,促进幼儿在认知、技能、情感、态度目标上的融合发展;应将对自然的理解从大自然进一步拓展至整个人类社会,以幼儿的亲身探究为前提和基础,利用自然元素优化幼儿园的环境布置,开辟种植园地,提升幼儿的自然体验感,在一日活动中融入自然教育,并结合典型风俗活动拓展自然教育。

幼儿教育中表扬和奖励的艺术

不恰当的表扬和奖励往往导致相反的效果,在幼儿教育中,要注意学生发展过程中的差异性,把握好表扬和奖励对象的范围和尺度,注意表扬和奖励的多样性,并且增强表扬和奖励中的情感因素,以达到良好的教育效果。

浅谈幼儿合作能力的培养

合作能力在当今社会是一个人最重要的素质之一。在竞争激烈的现代社会,微软公司能取得辉煌的成绩,不是比尔盖茨一个人的成绩,是全体工程师和测试工程师和测试人员的倾力合作。

如何对学前儿童进行美术欣赏教育

当前,人们的生活水平不断提高,人们越来重视幼儿的教育问题,长期以来,学前儿童美术教育一直以绘画为主、手工为辅,单独的欣赏几乎没有。而美术欣赏是学前儿童美术教育的重要内容。