语文教学中的美感教育

审美就是作为主体的人对客体的美的鉴赏和领会。客观存在的审美对象是众多的,只要具有美的品质,无论是社会的、自然的、艺术的客观物体,都可以作为审美对象。培养学生正确的审美观,可以陶冶情操、净化情感、美化心灵。对语文教学来说,审美将有助于阅读、写作水平的提高,对学生形成正确的人生观、价值观有很大的促进作用。

探究提高初中班主任德育工作实效性的有效策略

根据初中德育教学工作的开展情况,因为德育教育的教学模式过于传统,加上没有有效的教学方式作为支撑,导致当下初中德育教育的有效性大大降低,但是教育教学工作者并不仅仅要以传授知识为己任,更要教会学生人生道理,辅助其健康成长,走好人生之路。班主任是与学生接触最多的教师群体,事无巨细,也担任着德育教育的重任,本文将简单分析探究提高初中班主任德育工作时效性的有效策略,旨在为相关教育教学工作者开展工作提供一定的借鉴和参考。

新课改下构建初中英语高效课堂的策略

随着新课改的深入，初中英语教学中构建高效课堂是提高教师教学水平和质量的关键，也是学生提高学习效率的催化剂，可以说是教育教学形式的又一改革。从传统的英语教学课堂着手，解读了构建高效课堂的必要性和重要性，最后提出了在新课改趋势下构建初中英语高效课堂的一些策略。

创设积极教学情境,激活初中化学课堂

创设适合教学内容与学习者生活经验、思维习惯的教学情境,激发学生的求知欲,促使学生对化学学习产生兴趣,学生就会爱上化学课。在良好的情境中,师生的交流,学生与学生的交流更畅,课堂变得更活跃,知识传播的效率能大幅度提高,教学效果才得到能极大的提高。