小学生核心素养的提升策略——以小学语文部编版教材为例

语言是人与人之间相互沟通的一中最直观的表达方式,在与一个人的交流之中就可以看出来这个人的文化素养。因此,小学语文这一门课程越来越得到教育部等相关部门的重视,他们结合当今时代发展趋势以及当代人的文化素养从中总结出小学语文课程的教学对培养小学生核心素养十分重要,分析了当今小学语文教学方式的利与弊,找出了其存在的问题,后联系相关教学专家探讨了小学语文编办教材里存在的实例对培养小学生核心素养的多个方法并运用到实际中。

不懈的追求:构建具有丰厚文化内涵的优质学校

我从1995年8月起担任桂平市城西小学校长，至今已有12年了。刚开始的时候，对于怎样做校长，把学校办成什么样的学校，我是不大明确的，只是简单地认为，首先一条是“前行看指针”，把握好办学大方向，认真贯彻执行国家的教育方针政策，执行上级的指示部署；其次是“过水看前人”，看看别人是怎么当校长的，人家的好经验学一些，自己的好经验继续用，不愁办不好一所学校。