试论如何培养小学生良好的阅读习惯

良好的阅读习惯是提高语文素养的重要途径,因此教师必须要坚持培养小学生良好的阅读习惯。文章主要针对如何培养小学生良好的阅读习惯进行论述,提出了几种培养小学生良好阅读习惯的具体方略：培养学生使用工具书的良好阅读习惯,培养一边阅读一边思考的良好阅读习惯,培养一边阅读一边积累的良好阅读习惯。

浅谈提高农村小学语文作文教学水平的途径

九年义务教育全日制小学语文大纲明确指出：“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。”每一位从事语文教学的教师都应该把作文教学作为语文教学的重点。但在农村小学语文教学过程中，大部分学生害怕写作文，“教师教学难，学生作文难”的问题一直困扰着小学作文教学，影响着作文教学质量的提高，使作文教学由语文重点成为既重又难的“焦点”。

对小学数学课堂导入技巧的探讨

在小学数学教学当中,为学生设计精美的课堂导入可以在数学课堂一开始就抓住学生的眼球,并提高学生对教材当中的数学新知识的好奇心。因此,在小学数学教学当中,教师要重视课堂导入环节,并采用创新的方式,对学生进行新课的引入,从而不断提高小学数学教学质量。

提高小学生语文学习兴趣的策略探究

在小学语文教学当中,随着新课标的教学理念在语文教学课堂当中的全面渗透,提高学生语文学习的兴趣是目前教师进行语文教学的一项重要任务,它可以在很大程度上调动学生学习语文知识的主动性,从而不断提高小学语文教学成效。因此,在小学语文教学当中,教师要重视对语文教学进行改革,并在语文教学课堂当中引入多种创新的方式,以此实现提高学生语文学习兴趣的目标。

关于目前农村小学美术教育的现状分析与发展策略

在素质教育的背景下,培养学生的德智体美劳是当前的重要任务,小学是教育的启蒙阶段,该时期的教育对学生的未来发展至关重要。美术是小学基础教育学科的重要部分,有益于培养学生的审美、思维、创造能力以及操作能力。在农村的小学教育中,美术教育往往不受重视,使美术教育发展停滞无法向前,使农村小学生的创造能力、思维能力以及动手能力等得不到好的发展,因此,农村小学美术的改革势在必行。

班级管理浅议

班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。怎么样有效地进行班级管理？