小学数学生态课堂“对话式教学”的实践研究

数学是小学教学中的主要学科之一。在教学中教师不断地探索教学策略,改进教学模式是他们应尽的责任。在传统教学中,教师常常采用的是无聊单一的教学策略,使得学生缺乏在课堂上独立思考的能力,而且思维更加僵化。针对这一问题,教师在教学中提出了“生态课堂”和“对话式教学”两个新概念。由于它们属于新型的教学策略,因此大多数老师在课堂上不知道如何使用它们。本文着眼于这两个新的教学概念,并分析了如何在小学数学生态课堂中进行对话式教学。

小学语文综合性学习实施问题及对策研究

当前语文教学课程改革的一个新主题就是语文综合性学习。目前,小学语文综合性学习已成为小学语文课程的重要组成部分,应引起足够的重视。然而,在具体的实施过程中,也发现了一些问题,需要引起学校和对教师的重点关注。

谈谈情境教学在小学语文教学中的运用

随着我国素质教育的不断开展,每个教育工作者都开始了教学模式的创新,并在教学模式创新中取得了一定的成绩,从而提高了学生对学习的兴趣,尊重了学生的主体地位,使学生收获了许多新知识,不断提高了他们的综合能力,这充分表明了教师的创新教学模式对提高教学质量具有积极的作用。作者着重提出了情境教学法在小学语文教学中的运用策略,希望能对提高小学教学质量有所帮助。