中国革命传统作品在高中语文教材中的体现与价值

中国革命传统作品是高中语文教材课文的重要组成部分。教师利用相关作品开展革命传统教育,能发扬红色文化,培育学生高尚情操。文章以统编高中语文教材为依据,结合其中的革命传统作品,讨论高中语文学科革命传统教育定位及发掘教育资源等问题,从历史背景分析、平衡核心素养与价值观教育、群文阅读三方面提出教材解读建议,打造高质量革命传统教育环境,增进学生爱国情怀。

高中语文课堂教学中传统文化的渗透策略分析

在当前新的历史发展时期,教育事业的全面发展,为高中教育教学工作发展起到了积极的作用。语文课程最为突出的特征就是具有较强的人文性和教育性,所以在培养学生综合素质方面发挥出了重要的作用。为了从根本上促进高中语文课程教学工作整体水平不断提升。那么还需要教师在文化领域中进行不断的探寻,对教学方式方法进行切实地创新和完善,为高中学生的全面发展打下良好的基础。此篇研究主要围绕高中语文课堂传统文化的渗透展开全面深入的研究分析,希望能够为我国高中语文课程教学工作未来良好发展有所帮助。

高中英语教学中学生自主学习能力的培养研究

随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中充分体现出时代气息,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师关注的核心教育课题之一。在高中教学阶段,学生的自学习惯已经基本形成,对其核心素养的提升起到了关键作用。但部分学生尚未形成有效的自学思路,对其能力发展造成了严重影响。本文将对高中英语教学中培养学生自学能力的策略进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。

浅析如何加强农村中学生心理健康教育及对策

在应试教育向素质教育逐渐转变的今天,对素质教育的定义有了新的认识,在提升受教育者全面素养的同时,更多的关注于思想道德素养的培养、能力的培养以及学生的个性发展上,而忽视了正处在生理和心理正快速成长阶段的中学生,他们的身体健康和心理健康的教育问题。从历年来中学生所出现的心理问题,我们不难看出,这一问题已经在制约着中学生的身心健康和发展,由此,本文总结了目前农村中学生存在的心理问题、影响因素以及教育对策等,为减轻农村中学生的心理压力,使之能够正常的进行学习与生活,形成正确的人生观和价值观提供了帮助。

提高农村中学英语口语教学策略

中学英语口语教学是中学英语教学中一个非常重要的内容，文章从目前农村英语课堂中存在的问题分析入手。探讨了提高农村英语口语教学的策略。

新课程下农村高中数学差异性教学探微

差异教学是指在班集体教学中立足学生差异,满足学生个别的需要,以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学。高中生在数学学习中的差异是客观存在的,如何更全面地了解学生,发现每个学生的独特性,并通过教学与评价促进学生在原有基础上的发展,是新课程实施中每一位教师必须思考和研究的问题。

数学教学中如何提高学生的学习效率

低效的数学学习制约了学生的发展.为了能更好地适应新课程教学改革的要求,促进学生学习能力的提高,数学教师应多研究提高学生数学学习效率的有效途径,不断提高学生的学习效率.

立足于实着意于新--基于新课程理念的思想政治课堂教学设计

随着新一轮课程改革的深入，我国教育体系从教学理念到教育目标都发生着前所未有的变化。真正地将新课改的理念运用到课堂教学的实践中，是实现新课改的关键。思想政治是一门独立的学科，如何运用新课改的理念提高思想政治课的教学效率是今后一段时期内思想政治教育工作者所要研究的重要课题。

打造优质高效的数学复习课堂——提高数学复习课的有效性

我们经常听到一些数学老师的感叹——复习课难上。“怎样打造优质高效的数学复习课堂，提高数学复习课的有效性？”是一直困惑大家的问题。复习课它没有新授课那样富有新鲜感，也没有习题课那样富有成就感，更没有一个基本公认的课堂教学结构可循。因而，在复习过程中，我们往往会陷入“做题，讲题，再做题”的题海怪圈。而一节好的数学复习课，不仅可以让学生巩固已学的知识，查漏补缺，还应当重在知新，提高学生数学知识的创新能力和应用能力，培养学生更好的数学思维品质。

怎样用发散性思维指导初中生作文训练

发散性思维是由一点出发，借助已有信息，让联想、想象向各个方向发散，它以其独特性、变通性及流畅性使学生在作文构思时获得举一反三、由此及彼的效果。作文教学中发散性思维的训练不但要传授发散方法还应该培养对发散方法进行检索与提取的能力。作文教学中发散性思维训练的目的在于让思维能根据需要按一定的顺序向各种方向运动，在发散过程中产生灵感，

探析如何让高中生乐于写作

高中语文生态课堂是一种以学生为主体、把学生发展作为第一要务的教学情境。针对高中语文写作教学中存在的问题,教师要给予学生更大的空间,开发学生创造性思维,使学生的写作水平得以提升,从而提高课堂效率。

农村初中孤儿学困生转化途径探讨

老师的工作不仅是教书还有育人,在学习中给学生传授知识,在生活中尽自己的力量帮助学生们解决困难。初中阶段的孤儿学困生,自尊心开始增强,但是受家庭环境的影响他们可能会变得失去自信,在这个时候帮助孤儿学困生摆脱困苦,重拾自信显得尤为重要。用爱心滋润学生,解决思想问题,给同等的尊重,改变生活状况,帮助他们摆脱困境,实现转化目标。

探讨问题引领式教学法在高中政治教学中的运用

本文主要是笔者多年的实践教学总结,以探讨问题引领式教学为主题,阐述如何更好地应用这一教学方法,希望能够被其他教师所借鉴和参考。

体育游戏在初中体育课堂教学中的开展

体育游戏又称活动性游戏,是体育教学中常用方法之一,它不同于体育运动,也跟智力游戏有所差异,不仅能够提高学生体育活动积极性,又能够锻炼其身体,增强他们综合素质。体育教育中户外活动的比例很大,游戏活动不仅可以让学生更积极主动的参与到体育课堂,同时能够简化学习难度,提高学生的运动效果。

试论微课在高中数学概念导入中的应用

成功的课堂导入,可以吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,进而提高教学效果.微课是信息技术与现代教育融合的产物,具有短小精悍、活泼生动等特征,广受高中生欢迎.因此,在高中数学概念导入教学中,教师可以借助微课,为学生创设良好的学习氛围,促使学生积极参与概念学习,进而提高教学质量.

新高考改革条件下高中政治课教学面临的挑战与对策

本文从新高考改革背景下高中政治课教学受到的影响以及面临的挑战出发,结合工作实际谈论了应对挑战的几条对策,希望给其他老师一些有效的参考。

谈初中化学互动式教学的思考

互动式教学模式对于提高学生的成绩和能力很有帮助。教师还应该在教学中注重教学方法的转变和教学理念的创新,不断帮助学生解决问题,并努力提高他们的初中化学素养。这种新型的互动式教学模式,也可以体现对学生的尊重,对于教学改革也有很重要的帮助。学生应该注重提高积极性,变被动接受知识为主动吸取知识,推动学生成绩的进步和能力的提高。

初中班主任如何管理班级的策略

班级是学校的基本组成,一个班级管理的差异,直接影响到学校整体教学水平,这直呼这所学校在社会上的信誉。长期面对一群处于芳华期“恐怖”的孩子,面对一群正处于青春反叛的孩子,班主任的教育工作开展起来不易。因此,作为初中班主任更应有效的管理好自己班级,尽班主任的本职义务。

浅析解答高中化学试题中如何巧用守恒法

高中化学相对于初中而言更加复杂与系统化,为了减少学生对化学知识理解与应用的难度,提升对化学科目学习的兴趣,教师在教学过程中除了要讲解相应的教本知识以外,一些答题技巧的讲解与传授也是必不可少的。